domingo, 29 de março de 2026

ATIVIDADE 6 - NATUREZA, SOCIEDADE E ESPAÇO GEOGRÁFICO - 2° ANO ENSINO MÉDIO

ATIVIDADE 6
Objeto de Aprendizagem: Natureza, Sociedade E Espaço Geográfico.
Habilidades da BNCC: EM13CHS101 / EM13CHS102 / EM13CHS201 / EM13CHS202 / EM13CHS301 / EM13CHS401

Leia o texto e responda as questões abaixo.

A HISTÓRIA DA TERRA E OS DESAFIOS DA HUMANIDADE

 O surgimento da vida na Terra está diretamente ligado às condições naturais que existiam há bilhões de anos. A presença de água líquida, a atmosfera primitiva com gases como metano e amônia, além da energia proveniente do Sol e das descargas elétricas, criaram um ambiente favorável para o aparecimento das primeiras moléculas orgânicas. Com o tempo, essas moléculas se organizaram em estruturas mais complexas, dando origem aos primeiros seres vivos unicelulares. Esse processo mostra como fatores físicos e químicos foram essenciais para o início da vida. 

Os fósseis são registros fundamentais para compreender essa história. Eles guardam informações sobre espécies que viveram em diferentes eras geológicas e ajudam os cientistas a reconstruir o passado da Terra. Ao analisar fósseis, é possível entender como os organismos evoluíram, quais ambientes existiam e até identificar eventos de extinção em massa. Por isso, os fósseis são considerados verdadeiros documentos naturais, capazes de revelar aspectos importantes da evolução da vida. 

Em algumas regiões do Brasil, como o Nordeste e as bacias dos rios Amazonas e Paraná, é possível encontrar fósseis marinhos. Isso acontece porque, em períodos remotos, essas áreas estavam cobertas por mares e oceanos. Com o passar do tempo, o movimento das placas tectônicas e as mudanças climáticas transformaram o relevo, deixando vestígios desses ambientes antigos. Esses registros mostram como o território brasileiro passou por grandes transformações ao longo das eras geológicas. 

Cada Era geológica foi marcada por acontecimentos importantes. Os seres multicelulares surgiram no Pré-Cambriano, os répteis se desenvolveram no Paleozoico, os dinossauros se extinguiram no fim do Mesozoico e a espécie humana apareceu no Cenozoico. Esses eventos mostram como a vida evoluiu em diferentes momentos e como mudanças ambientais, muitas vezes bruscas, influenciaram o destino das espécies. A história da Terra é, portanto, uma sequência de transformações que moldaram o planeta e a vida que nele existe. 

Essas transformações também estão ligadas aos movimentos tectônicos orogênicos, responsáveis pela formação das grandes cadeias de montanhas. Quando placas tectônicas se chocam, o relevo se eleva, criando cordilheiras como os Andes e o Himalaia. Esses processos naturais mostram a força da dinâmica interna da Terra e como ela continua a modificar o ambiente em que vivemos. 

No entanto, não apenas os fenômenos naturais transformam o planeta. As ações humanas também têm grande impacto sobre o meio ambiente. A construção de cidades, a mineração, a agricultura em larga escala e a industrialização modificam o relevo, alteram cursos de rios e provocam desmatamento. Essas técnicas, embora importantes para o desenvolvimento econômico, trazem desafios ambientais como poluição, perda de biodiversidade e mudanças climáticas. Assim, compreender a história natural da Terra e os efeitos da ação humana é essencial para pensar em soluções que garantam um futuro sustentável. 

Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). 

1- Quais condições naturais contribuíram para o surgimento dos primeiros seres vivos?

2- Os fósseis podem trazer registros e informações do passado geológico da Terra. Explique.

3- Explique por que é possível encontrar fósseis marinhos em algumas áreas do território brasileiro, como no Nordeste, nas bacias dos rios Amazonas e Paraná.

4- Em qual era geológica ocorreram os seguintes acontecimentos:

a) surgimento dos seres multicelulares;

b) desenvolvimento da espécie humana;

c) extinção dos dinossauros;

d) desenvolvimento dos répteis.


5- Defina o que são os movimentos tectônicos orogênicos.

6- Explique a influência das técnicas humanas na transformação do meio natural e dê exemplos.

7- Leia o texto a seguir.

Antropoceno: a época da humanidade?

Bem-vindos à época da humanidade! Por séculos, a percepção do mundo, da vida social e dos meios de produção esteve (e está) centrada nos seres humanos. Chamamos essa visão de mundo de 'antropocêntrica'. Para as pessoas que vivem em sociedades com essa concepção, todos os recursos naturais, e mesmo a própria história da Terra e do cosmos, converge para apenas um foco: a nossa espécie. Isso criou a ilusão de que a natureza existe para nos servir, e muitas sociedades orientaram suas ações por essa crença. Os humanos, segundo essa perspectiva, teriam regalias como possibilidade de expansão populacional ilimitada, usufruto contínuo de todos os recursos naturais e domínio cego sobre um planeta infinito. No entanto, nosso planeta não é infinito. A Terra é um sistema aberto, de ciclos antiquíssimos, de variadas transformações ambientais e podemos observar muitas delas por meio do registro geológico. Alterações atmosféricas, geológicas, químicas, biológicas, grandes erupções, grandes extinções e outros acontecimentos do passado podem ser lidos nos chamados "testemunhos geológicos" [...] em 2002, Paul Crutzen, químico holandês ganhador do prêmio Nobel (em 1995), publicou um artigo chamado Geologia da humanidade, onde sugeriu o termo antropoceno, reacendendo a polêmica na comunidade científica. Outras palavras, como tecnógeno e tecnoceno, são ocasionalmente utilizadas para denominar esse tempo contemporâneo, que teria sucedido o Holoceno. O que tornaria o Holoceno diferente da época em que estamos vivendo agora? O fato é que não esperamos encontrar, em uma camada estratigráfica do Holoceno anterior à Revolução Industrial, resíduos plásticos ou produtos orgânicos persistentes, como certos pesticidas (DDT e outros), policlorobifenilos (conhecidos como PCBs) e outros, além dos altos níveis atuais de radioatividade e de gases responsáveis pelo efeito estufa. A partir de meados do século 18, os humanos alteraram diretamente as paisagens em 40% a 50% do planeta, e marcas de sua influência afetam mais de 83% da superfície terrestre (é a chamada 'pegada antrópica'). A habilidade de rápida locomoção humana faz com que apenas 10% da superfície global seja considerada regiões remotas' (que ficam a mais de 48 horas de viagem, a partir de uma grande cidade). O termo Antropoceno ainda causa polêmica. Geólogos, paleontólogos e paleoclimatólogos, acostumados a grandes escalas de tempo, tendem a ser mais comedidos quanto ao estabelecimento dessa nova época geológica. [...] Se não houver alguma grande catástrofe ambiental global, como o impacto de um meteoro, uma grande pandemia, uma guerra mundial ou outro evento que paralise o cresci mento demográfico e/ou mude de direção o desenvolvimento tecnológico, a humanidade tende a continuar sendo uma poderosa força ambiental. Reconhecendo isso, é preciso também admitir como são evidentes os sinais de que não mudamos o planeta apenas para o nosso bem. De fato, o tornamos mais hostil à presença de boa parte das formas de vida, inclusive a nossa. A humanidade se conseguir se manter viva precisará rever seu comportamento de força geológica e buscar formas de ocupar ambientes de modo menos agressivo e mais harmonioso, nem que seja apenas por pensar em benefício próprio. Extinções de antigas civilizações humanas por desastres ambientais não são novidade. O Homo sapiens sapiens, como esse nome indica, é uma espécie “inteligente, que entende hoje as relações de causa e efeito: não temos, portanto, a desculpa da ignorância para repetir os mesmos erros.

 

a) Você concorda que, na atualidade, os seres humanos têm vivido um período antropocêntrico, tal como é descrito no primeiro parágrafo? Justifique sua resposta.

b) Dê exemplos de testemunhos geológicos por meio dos quais muitos estudos obtiveram informações sobre a evolução da vida na Terra.

c) De acordo com o texto, como o Holoceno poderia se diferenciar do novo período, o Antropoceno?

d) O que o texto quer dizer com: “a humanidade tende a continuar sendo uma poderosa força ambiental”.


8- A transformação da paisagem ao longo da história humana está intimamente ligada ao desenvolvimento das sociedades. Explique como o avanço das práticas agrícolas no período Neolítico influenciou a paisagem natural. Cite exemplos dessas alterações que ainda podem ser percebidas nos dias de hoje.

9- Durante a Revolução Industrial, a relação entre o ser humano e o meio ambiente passou por uma grande mudança. Analise como a industrialização impactou as paisagens urbanas e rurais, considerando fatores como a poluição, as mudanças no uso do solo e a construção de infraestruturas.

10- Nos últimos dois séculos, o ser humano provocou alterações significativas na paisagem terrestre. Escolha uma dessas transformações (como a construção de represas, o desmatamento da Amazônia ou a urbanização) e explique os impactos ambientais, sociais e econômicos associados. Proponha uma solução para mitigar esses impactos.


GABARITO

 

1- Entre as condições essenciais ao surgimento de vida na Terra estão o resfriamento da crosta terrestre, cuja acumulação dos gases e vapores expelidos pelos vulcões ao redor do planeta formou a atmosfera primitiva. À condensação desses gases e vapores da atmosfera formaram as primeiras chuvas, que deram origem aos primeiros oceanos. Nos oceanos, há cerca de 3,5 bilhões de anos, criaram-se as condições para o surgimento dos primeiros organismos vivos, como as bactérias e as algas unicelulares, base de toda a evolução da vida no nosso planeta.

 

2. Com os registros encontrados nos fósseis, ou seja, restos ou vestígios de animais e plantas que ficaram preservados naturalmente, em meio às rochas ao longo de milhões de anos, os cientistas têm condições de identificar as espécies de animais, as plantas e as condições climáticas da 6ópoca em que eles viveram e, assim, reconstituir as características ambientais das paisagens que existiram em épocas muito remotas.

 

3. Encontrar fósseis marinhos nessas áreas indica que elas já estiveram cobertas pelas águas oceânicas, decorrentes de transgressões marinhas ocorridas no passado geológico.

 

4. a) Surgimento dos seres multicelulares: Paleozoico.

b) Desenvolvimento da espécie humana: Cenozoico.

c) Extinção dos dinossauros: Mesozoico.

d) Desenvolvimento dos répteis: Paleozoico.

 

5. São os movimentos responsáveis pelo soerguimento e formação das grandes cadeias montanhosas da Terra, como a Cordilheira dos Andes, do Himalaia e os Alpes.

 

6. À medida que as técnicas foram aprimoradas, com o surgimento de máquinas e instrumentos mais avançados para a realização de tarefas produtivas, o trabalho humano também passou a intervir e a modificar a natureza, dando origem ao espaço produzido pelo trabalho do ser humano, também conhecido como espaço geográfico. Podemos citar como exemplo a ampliação das áreas cultivadas com lavouras, o crescimento das cidades, as explorações de recursos minerais etc.

 

7. a) Resposta pessoal.

b) Entre alguns desses testemunhos estão os fósseis, ranhuras nas rochas que indicam erosão por geleiras, sedimentos marinhos em áreas não mais cobertas por oceanos atual mente, pequenas áreas com formações vegetais totalmente diferentes da vegetação do entorno, como uma área de Caatinga em meio a uma área de Mata Atlântica.

c) Poderia se diferenciar devido às intensas intervenções humanas no planeta, com o aperfeiçoamento das técnicas, a invenção de novos materiais como, por exemplo, a máquina à vapor, as bombas atômicas, os resíduos plásticos ou produtos orgânicos persistentes, pesticidas, além dos altos níveis atuais de radioatividade e de gases responsáveis pelo efeito estufa, que provocam intensas modificações no planeta.

d) A ação e as atividades humanas têm grande capacidade de transformação e modificação do ambiente. Muitas vezes, essa Intervenção provoca danos ao ambiente e à própria humanidade.

 

8- Resposta esperada: O avanço das práticas agrícolas no Neolítico transformou a paisagem natural com a criação de áreas de cultivo, o desmatamento para abrir espaço para agricultura e pastoreio, e a domesticação de animais. Exemplos dessas alterações incluem o surgimento de terras cultiváveis permanentes e a modificação dos ecossistemas originais, fenômenos que ainda são observados em áreas agrícolas modernas.

 

9- Resposta esperada: A Revolução Industrial impactou as paisagens ao intensificar a urbanização, resultando no crescimento desordenado das cidades e na construção de fábricas e infraestrutura de transporte, como ferrovias. As áreas rurais também foram alteradas, devido à introdução da agricultura mecanizada. Esses processos levaram ao aumento da poluição atmosférica, hídrica e do solo, além da diminuição de áreas verdes.

 

10- Resposta esperada: Os alunos devem escolher um exemplo e detalhar seus impactos. Por exemplo:

- Desmatamento da Amazônia: Resulta na perda de biodiversidade, mudanças climáticas e conflitos sociais. - Solução: implementação de políticas de conservação, reflorestamento e alternativas econômicas para comunidades locais.

- Construção de represas: Altera ecossistemas fluviais, desloca comunidades e impacta o clima local.

- Solução: planejamento ambiental mais rigoroso e investimentos em fontes de energia renováveis.

ATIVIDADE 8 - ASPECTOS GERAIS DO CONTINENTE EUROPEU - 9° ANO ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADE 8
Objeto de Aprendizagem: Aspectos Gerais do Continente Europeu.
Habilidades da BNCC: EF09GE01 / EF09GE02 / EF09GE03 / EF09GE04 / EF09GE05 / EF09GE06 / EF09GE07 / EF09GE08 / EF09GE09 / EF09GE10 / EF09GE11 / EF09GE13

 

1- Observe o mapa e cite todos os países que compõem o continente europeu.



2- Que países da Europa fazem parte de mais de um continente?

3- Que oceanos e mares banham a Europa? 

4- Por que a Europa é considerada uma península? 

5- Leia o texto.

O território europeu pode ser regionalizado em Europa Ocidental e Europa Oriental, como vimos na página anterior. No entanto, essa divisão não é simples, como aquela proposta para os hemisférios Ocidental e Oriental da Terra, delimitada pelo meridiano de Greenwich e que podemos observar em qualquer planisfério. Trata-se da divisão do mundo entre o Ocidente e o Oriente, cuja regionalização é mais complexa e extrapola os critérios geográficos. Para compreender essa divisão, devemos analisar, sobretudo, fatores históricos, culturais e religiosos. De modo geral, podemos definir o mundo oriental como a porção da Terra formada pelas nações da Ásia e do Oriente Médio, enquanto o mundo ocidental engloba a Europa e grande parte dos territórios que foram colonizados pelos europeus, notadamente a América, a Austrália e a Nova Zelândia. No mundo oriental predominam o Islamismo, o Hinduísmo e o Budismo como religiões principais e as culturas orientais muito tradicionais. No mundo ocidental predomina o Cristianismo e outros aspectos culturais são intensamente influenciados pelas culturas europeia e estadunidense. Diversas nações situadas na África, na Europa Oriental e na porção ocidental da Ásia apresentam influências significativas tanto das culturas ocidentais como das culturas orientais, estando situadas no entroncamento entre essas duas porções do mundo. Para que possamos entender o motivo pelo qual essa divisão começou, devemos lembrar de que no século XIX e início do século XX as potências industrializadas da Europa colonizaram grande parte do mundo, incluindo terras e povos que os europeus pouco conheciam ou compreendiam.

Nesse período, o termo “oriente” passou a ser usado para se referir a esse mundo que era culturalmente diverso, mas igualmente exótico e diferente para os povos europeus, justamente por ser desconhecido. De modo a justificar o processo colonial, muitos europeus compartilhavam a visão de mundo na qual o seu continente e seus povos eram naturalmente superiores, o que ajudou a consolidar a disseminação de sua cultura e seus hábitos nas áreas colonizadas. Embora o mundo ocidental e o mundo oriental continuem sendo culturalmente diferentes, é importante compreender que tanto em uma como em outra dessas regiões podemos encontrar países culturalmente diversos. Esses países também têm diferentes sistemas de governo e influências de distintos processos históricos, igualmente importantes e ricos culturalmente, seja em escala local, seja em escala global. Atualmente, essa divisão tem tido como principal motivo a religião, sobretudo no caso da oposição entre Cristianismo e Islamismo e a atuação de alguns grupos extremistas que se identificam como “inimigos do Ocidente”. A globalização e os processos migratórios têm contribuído, na atualidade, para diminuir as diferenças e integrar as culturas entre os povos de todo o mundo, tornando essa regionalização, em certos aspectos, cada vez mais difícil de delimitar.

Torrezani, Neiva Camargo Vontade de saber : geografia : 9o ano : ensino fundamental : anos finais / Neiva Camargo Torrezani. — 1. ed. — São Paulo : Quinteto Editorial, 2018.

Cite a diferença entre os conceitos de mundo oriental e mundo ocidental.

6- A Europa passou por diversas transformações territoriais ao longo do século XX. Cite os dois principais eventos que ocasionaram essa mudança? 

TEXTO 2

A Europa é um continente marcado por grande diversidade cultural, histórica e geográfica. Seu território é composto por dezenas de países, entre eles França, Alemanha, Itália, Espanha, Portugal, Reino Unido, Noruega, Suécia, Finlândia, Polônia, Grécia, Hungria, Áustria, Suíça, Bélgica, Holanda, Dinamarca, Irlanda, Islândia, além de muitos outros que juntos formam uma das regiões mais fragmentadas politicamente do planeta. Essa multiplicidade de nações contribui para a riqueza cultural e para a complexidade das relações internacionais que caracterizam o continente.  Alguns países europeus, como Rússia e Turquia, possuem territórios que se estendem por mais de um continente, sendo considerados transcontinentais. Essa característica reforça a posição estratégica da Europa como ponto de ligação entre diferentes regiões do mundo. Além disso, o continente é banhado por importantes corpos d’água, como o Oceano Atlântico, o Mar Mediterrâneo, o Mar Negro, o Mar Báltico e o Mar do Norte, o que favoreceu historicamente o comércio marítimo e a expansão cultural. 

A Europa é considerada uma grande península porque está cercada por mares e oceanos em quase toda sua extensão, ligada ao continente asiático apenas por uma faixa de terra. Essa configuração geográfica contribuiu para que o continente tivesse contato constante com outras regiões, mas também desenvolvesse características próprias. 

A divisão entre mundo oriental e mundo ocidental vai além da geografia. O Ocidente é associado à Europa e aos territórios colonizados por ela, como América, Austrália e Nova Zelândia, onde predominam o Cristianismo e valores culturais influenciados pela tradição europeia e estadunidense. Já o Oriente corresponde principalmente à Ásia e ao Oriente Médio, com religiões como Islamismo, Hinduísmo e Budismo, além de culturas mais tradicionais. Essa distinção foi reforçada durante o período colonial, quando os europeus se consideravam superiores e difundiram sua cultura em diversas partes do mundo. 

Ao longo do século XX, a Europa passou por transformações territoriais profundas. Dois eventos se destacam: a Primeira e a Segunda Guerra Mundial, que redesenharam fronteiras e mudaram a organização política do continente; e a Guerra Fria, que dividiu a Europa em Ocidental e Oriental, separando países sob influência capitalista e socialista. Essas mudanças moldaram a configuração atual da região e influenciam até hoje sua dinâmica política e econômica. 

Em síntese, a Europa é um continente que reúne grande diversidade de países, culturas e religiões, marcado por sua posição geográfica estratégica e por eventos históricos que transformaram seu território. A compreensão de suas características ajuda a entender não apenas sua importância global, mas também os desafios que enfrenta em um mundo cada vez mais interligado. 

 

7. Como a diversidade cultural da Europa influencia sua posição política no cenário internacional? 

8. De que forma os mares e oceanos que cercam a Europa contribuíram para sua história de expansão e colonização?

9. Qual o impacto da globalização na diminuição das diferenças entre Oriente e Ocidente?

10. Como os eventos históricos do século XX ainda influenciam a identidade europeia nos dias atuais? 


GABARITO

1ª QUESTÃO

Ao todo são 50 países. Alemanha, Áustria, Bélgica, Bulgária, Chipre, Croácia, Dinamarca, Eslováquia, Eslovênia, Espanha, Estônia, Finlândia, França, Grécia, Holanda, Hungria, Irlanda, Itália, Letônia, Lituânia, Luxemburgo, Malta, Polônia, Portugal, República Tcheca, Romênia, Suécia, dentre outros.

2ª QUESTÃO

Russia e Turquia.

3ª QUESTÃO

A Europa está circundada por quatro mares – Mediterrâneo, Mar Báltico, Mar do Norte e Mar Negro – e por dois oceanos – Atlântico e Ártico.

4ª QUESTÃO

Porque é prolongamento de terras de um continente que se encontra rodeado de água, exceto pelo lado em que se une ao continente.

5ª QUESTÃO

O termo “oriente” passou a ser usado para se referir a esse mundo que era culturalmente diverso, mas igualmente exótico e diferente para os povos europeus, justamente por ser desconhecido. De modo a justificar o processo colonial, muitos europeus compartilhavam a visão de mundo na qual o seu continente e seus povos eram naturalmente superiores, o que ajudou a consolidar a disseminação de sua cultura e seus hábitos nas áreas colonizadas. Embora o mundo ocidental e o mundo oriental continuem sendo culturalmente diferentes, é importante compreender que tanto em uma como em outra dessas regiões podemos encontrar países culturalmente diversos.

6ª QUESTÃO

Primeira e Segunda Guerra Mundial. 

7. A diversidade cultural fortalece a diplomacia europeia, mas também gera desafios de integração política. 

8. Os mares facilitaram o comércio, a navegação e a colonização de outros continentes. 

9. A globalização promove maior integração cultural e econômica, reduzindo barreiras entre Oriente e Ocidente. 

10. As guerras e a divisão da Guerra Fria ainda influenciam alianças políticas, memória coletiva e identidade continental. 


ATIVIDADE 7 - POPULAÇÃO E DEMOGRAFIA - 8° ANO ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADE 7
Objeto de Aprendizagem: População e Demografia
Competências da BNCC: EF08GE01 / EF08GE02 / EF08GE03 / EF08GE04 / EF08GE18

MIGRAÇÕES E POPULAÇÃO: DESAFIOS DO MUNDO ATUAL

Os movimentos migratórios e o crescimento populacional estão entre os fenômenos mais importantes para compreender como as sociedades se organizam. As pessoas migram por diferentes razões: algumas de forma voluntária, buscando melhores oportunidades de trabalho ou estudo, e outras de forma forçada, fugindo de guerras, crises econômicas ou desastres naturais. O terremoto que atingiu o Haiti em 2010 é um exemplo de migração forçada, pois milhares de haitianos deixaram seu país em busca de sobrevivência, muitos deles vindo para o Brasil. Esse caso mostra como fatores externos podem alterar profundamente a vida das populações. 

 


Esses deslocamentos estão diretamente ligados às chamadas áreas de atração e repulsão. Países que oferecem emprego, segurança e qualidade de vida tornam-se áreas de atração, recebendo imigrantes. Já locais com pobreza, violência ou falta de infraestrutura tornam-se áreas de repulsão, de onde as pessoas saem. Essa dinâmica influencia o crescimento populacional, pois a chegada ou saída de pessoas modifica a estrutura das cidades, a economia e até a cultura local. 

O crescimento populacional, por sua vez, depende da combinação entre natalidade, mortalidade e migração. Quando nascem muitas crianças e há baixa mortalidade, a população cresce rapidamente. Em países desenvolvidos, no entanto, a natalidade costuma ser menor e a expectativa de vida maior, o que gera uma população envelhecida. Esse fenômeno pode ser observado em países da Europa e no Japão, que enfrentam dificuldades para manter sua força de trabalho ativa e precisam adotar políticas para incentivar a natalidade. 

Uma das ferramentas mais utilizadas para analisar a população é a pirâmide etária. Ela mostra a distribuição de pessoas por idade e sexo, permitindo identificar se a população é jovem, adulta ou idosa. Quando a pirâmide tem a base larga e o topo estreito, significa que há muitos jovens e poucas pessoas idosas, característica comum em países em desenvolvimento. Já pirâmides com base estreita e topo mais largo indicam populações envelhecidas, como ocorre em países ricos. 

Essas informações ajudam a compreender políticas adotadas por diferentes governos. Manchetes de jornais frequentemente mostram países oferecendo incentivos para aumentar a natalidade, como auxílio financeiro para famílias que têm filhos. Essa medida é típica de locais com pirâmide etária envelhecida, onde há necessidade de equilibrar a quantidade de jovens e idosos para manter a economia funcionando. Assim, o estudo da estrutura etária é essencial para entender as decisões políticas e sociais de cada país. 

Os imigrantes, ao chegarem em novos países, enfrentam dificuldades como barreiras linguísticas, preconceito e inserção no mercado de trabalho. No Brasil, os haitianos que chegaram após o terremoto tiveram que se adaptar a uma nova cultura e buscar empregos muitas vezes em condições precárias. Esse exemplo mostra como os fluxos populacionais impactam tanto os países de origem, que perdem parte de sua população, quanto os de destino, que precisam integrar os novos moradores e oferecer serviços básicos.  Por fim, é importante destacar que a distribuição da população mundial é desigual. Países como o Canadá possuem grande território, mas baixa densidade demográfica, o que dificulta a oferta de serviços em áreas distantes. Já países com alta densidade, como Índia e Bangladesh, enfrentam problemas de superlotação, falta de moradia e pressão sobre os recursos naturais. Dessa forma, compreender os movimentos migratórios, o crescimento populacional e a densidade demográfica é essencial para planejar políticas públicas e garantir qualidade de vida para todos. 

Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). 

 

1. Qual a diferença entre uma migração voluntária e uma migração forçada? Dê um exemplo para cada tipo de migração.


2. Dentro do contexto das migrações internacionais, aponte os principais fatores que caracterizam áreas de atração e repulsão.


3. De que maneira o grau de desenvolvimento econômico de um país está relacionado ao ritmo de cresci mento de sua população?


4. Quais tipos de informações, referentes a uma população, o estudo do formato de uma pirâmide etária pode oferecer?

 

5. Como se caracteriza a estrutura etária de uma população em que o formato de sua pirâmide etária tem a base larga, o corpo afunilado e o ápice estreito?

 

6. Leia a manchete de jornal a seguir.

 


a) Qual informação é transmitida na manchete acima?


b) De acordo com o que você estudou, essa ação é adotada por países que pos suem qual característica de estrutura etária da população?

 

7. Leia o texto a seguir e depois realize a atividade solicitada.

 O DRAMÁTICO VAI E VEM DOS HAITIANOS

A imigração haitiana no Brasil passou por vários momentos desde sua intensificação a partir de 2010, ano do terremoto que destruiu o Haiti. Nesses sete anos, mais de 90 000 haitianos entraram e se espalharam pelo país, enfrentando uma difícil trajetória, na condição de trabalhador imigrante, para sua inserção no mercado. [...]

Com base nesse texto e no que você estudou, descreva as dificuldades enfrentadas pelos imigrantes em seu país de destino.

 

8. Em 2022, o Brasil registrou uma das menores taxas de crescimento populacional desde o início da série histórica do IBGE. Esse dado reflete mudanças demográficas profundas, com queda na taxa de natalidade e aumento da expectativa de vida. 

Explique o que é crescimento populacional e como a combinação entre natalidade, mortalidade e migração interfere nesse indicador. 

 

9. Ao longo da história, os fluxos migratórios sempre foram influenciados por fatores naturais, econômicos e sociais. Nos últimos anos, migrações forçadas aumentaram, especialmente por causa de conflitos e crises climáticas em várias partes do mundo. 

Veja o gráfico abaixo sobre o fluxo migratório ocorrido no Oriente Médio provocado pelo conflito armado entre Israel e Palestina.


A guerra em Gaza causou uma crise humanitária com o deslocamento interno sem precedentes de quase 1,9 milhão de pessoas (mais de 80% da população) desde outubro de 2023, forçando moradores a fugirem múltiplas vezes para o sul sob ordens de Israel. As condições são descritas como inabitáveis, com severa escassez de recursos.

Analise como os fluxos populacionais internacionais podem impactar tanto os países de origem quanto os de destino, considerando aspectos econômicos e sociais. 

 

10. A distribuição da população mundial é desigual. Países com baixa densidade demográfica enfrentam desafios diferentes daqueles com alta concentração de pessoas. Um exemplo é o Canadá, que tem grande extensão territorial e poucos habitantes por quilômetro quadrado. 

Explique como a densidade demográfica pode influenciar a organização do território e os serviços oferecidos à população em diferentes contextos geográficos. 


GABARITO


1-    Uma migração voluntária é realizada por iniciativa e desejo do próprio migrante, em geral por razões econômicas, como no caso de pessoas que migram em busca de empregos e uma fonte de renda fixa em outro país para enviar dinheiro às suas famílias. Já uma migração forçada ocorre quando a pessoa é obrigada a migrar em razão de alguns fatores, como guerras, perseguições políticas e religiosas, desastres naturais e outros exemplos.

 

2-    As áreas de atração, de modo geral, são representadas por países desenvolvidos ou emergentes que oferecem mais oportunidades. As áreas de repulsão são países com baixo nível de desenvolvimento socioeconômico e que apresentam problemas, como alto desemprego e inflação, que vivenciam guerras ou escassez de recursos hídricos, entre outros exemplos.

 

3-    De modo geral, países menos desenvolvidos economicamente tendem a apresentar altas taxas de natalidade, proporcionando maior crescimento populacional e uma maior proporção de jovens entre a população total. Já países com maior desenvolvimento econômico tendem a reduzir as taxas de natalidade e o ritmo de crescimento de sua população.

 

4-    Ao estudarmos o formato de uma pirâmide etária, podemos compreender algumas características demográficas da população, como a natalidade, a mortalidade e a expectativa de vida.

 

5-    A base larga e o topo estreito caracterizam uma elevada proporção de crianças e jovens e uma baixa proporção de idosos no conjunto da população. Já o estreitamento do corpo da pirâmide revela elevadas taxas de mortalidade, e o topo afunilado indica uma reduzida expectativa de vida para a população do país.

 

6-    a) A Itália vai distribuir um valor de 800 euros para os casais que tiverem filhos.

 

b) Essa ação é adotada por países que apresentam um envelhecimento da população, em que a taxa de natalidade é reduzida. Assim, o governo concede benefícios, como o mencionado na manchete, para incentivar casais a terem filhos.

 

7-    O terremoto de 2010 provocou uma intensificação no fluxo de haitianos para o Brasil. Eles vieram em busca de melhores condições de vida, mas passam por dificuldades para encontrar emprego por serem imigrantes, por falarem outra língua.

 

8-    O crescimento populacional é o aumento do número de habitantes de um lugar ao longo do tempo. Ele é influenciado pela natalidade (nascimentos), pela mortalidade (óbitos) e pelas migrações (entrada e saída de pessoas). Se a taxa de natalidade for maior que a mortalidade e houver mais imigrantes que emigrantes, o crescimento populacional será positivo. Caso contrário, pode ser nulo ou negativo.

 

9-    Os fluxos populacionais internacionais afetam os países de origem com a perda de mão de obra e, muitas vezes, o esvaziamento de regiões. Já os países de destino enfrentam desafios para integrar os imigrantes à sociedade, como garantir acesso à moradia, educação, saúde e empregos. Porém, também podem se beneficiar da diversidade cultural e do reforço à força de trabalho, principalmente em setores com falta de profissionais.

 

10-  A densidade demográfica influencia diretamente na organização do território. Regiões muito povoadas exigem maior oferta de serviços públicos, transporte, habitação e saneamento. Já áreas com baixa densidade podem enfrentar dificuldades na oferta desses serviços por conta das grandes distâncias e da dispersão da população, como ocorre em países extensos e pouco habitados, como o Canadá.

ATIVIDADE 7 - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS BRASILEIROS II - 7° ANO ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADE 7
Objeto de Aprendizagem: Domínios Morfoclimáticos Brasileiros II
Habilidades da BNCC: EF07GE09 / EF07GE11

Leia o texto.

BIOMAS DO BRASIL: RIQUEZAS E DESAFIOS

O Brasil é um dos países mais ricos em biodiversidade do mundo, abrigando diferentes biomas que se espalham por seu vasto território. Cada bioma possui características próprias de clima, vegetação e fauna, além de influenciar diretamente a vida das pessoas que vivem nessas regiões. Em 2024, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou dados mostrando que a Floresta Amazônica continua sendo o maior bioma brasileiro, ocupando quase metade do território nacional, mas também alertou para os riscos do desmatamento e das queimadas que ameaçam sua preservação. 

A Amazônia é marcada por florestas densas e úmidas, com árvores que podem ultrapassar 40 metros de altura e uma enorme variedade de espécies animais e vegetais. Já o Cerrado, conhecido como a savana brasileira, ocupa cerca de 22% do território e é fundamental para o abastecimento de água, pois abriga nascentes de importantes rios. Apesar disso, o Cerrado sofre com a expansão da agricultura e da pecuária, o que coloca em risco sua biodiversidade. Outro bioma importante é a Caatinga, localizada no Nordeste, que se adapta ao clima semiárido com plantas resistentes à seca, como cactos e arbustos espinhosos. 

No Sul do Brasil, encontramos os Pampas, também chamados de Campos Sulinos, caracterizados por vastas áreas de gramíneas e utilizados principalmente para a pecuária extensiva de corte. Ainda nessa região, destaca-se o bioma das Araucárias, marcado pela presença do pinheiro-do-paraná, árvore que pode chegar a 35 metros de altura. Já o Pantanal, localizado no Centro-Oeste, é considerado a maior planície alagada do mundo e abriga uma das maiores biodiversidades do planeta, sendo um dos biomas mais ameaçados pelas queimadas e pela ocupação irregular. 

Além desses, a Mata Atlântica se estende pelo litoral brasileiro, desde o Nordeste até o Sul, e é considerada um dos biomas mais ameaçados, pois restam apenas fragmentos da floresta original. Apesar disso, ainda guarda grande diversidade de plantas como bromélias, orquídeas e samambaias. A destruição da Mata Atlântica está ligada ao crescimento das cidades e à exploração econômica desde o período colonial. Esse bioma é um exemplo claro de como a ação humana pode transformar profundamente o ambiente natural. 

Os biomas brasileiros também se relacionam com os chamados domínios morfoclimáticos, que são grandes áreas do território nacional definidas pela combinação de relevo, clima, vegetação e hidrografia. O domínio amazônico, por exemplo, é caracterizado pela floresta equatorial úmida e pela alta biodiversidade. O domínio do Cerrado apresenta clima tropical com duas estações bem definidas, enquanto o domínio da Caatinga reflete o clima semiárido, com longos períodos de seca. Esses domínios ajudam a compreender como o ambiente influencia a vida das pessoas e as atividades econômicas. 

Preservar os biomas é um desafio que envolve toda a sociedade. A economia brasileira depende deles, seja pela agricultura no Cerrado, pela pecuária nos Pampas ou pelo turismo no Pantanal e na Amazônia. No entanto, o avanço do desmatamento, das queimadas e da poluição ameaça essas riquezas naturais. Por isso, é fundamental que governos, comunidades e cidadãos adotem práticas sustentáveis, garantindo que os biomas continuem a existir e a oferecer recursos para as futuras gerações. 

Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). 

 

1- Descreva o bioma abaixo.



2- Complete corretamente os espaços em branco com o nome dos biomas ou a numeração correspondente.

A-        FLORESTA AMAZÔNICA
B-        CERRADO
C-        MATA ATLÂNTICA
D-        CAATINGA
E-        PAMPAS OU CAMPOS SULINOS
F-        PANTANAL
G-        ARAUCÁRIAS

 

Os ______________________________ correspondem a um tipo de vegetação composta, sobretudo, de gramíneas. No Brasil, eles são encontrados, principalmente, em áreas da região Sul do país, onde o clima é mais frio, e recebem a denominação de Pampas. Quando os Campos se desenvolvem sobre relevos levemente ondulados, recebem o nome de Coxilhas.

 

Conhecido também por Savana brasileira, o ______________________________ ocupa uma área de, aproximadamente, 22% de nosso território. A estação seca, em geral, coincide com o período de outono e inverno, entre os meses de abril a setembro, enquanto a estação de chuvas estende-se de outubro a março, no período da primavera e verão. Além de gramíneas, a vegetação do Cerrado apresenta principalmente árvores de pequeno porte e arbustos com cascas grossas e retorcidas, assim como formações arbustivas e florestais, conhecidas como Cerradão.

 

A ______________________________ é encontrada na região Sul do Brasil, onde predomina o clima subtropical. Essa formação vegetal é marcada pela presença da araucária ou pinheiro-do-paraná, árvore alta que pode atingir de 10 a 35 metros de altura, com folhas longas e pontiagudas.

 

O ______________________________ desenvolve-se em uma grande área de planície que se estende do sudoeste do estado do Mato Grosso a oeste do Mato Grosso do Sul. A área onde está localizado o Pantanal forma a maior planície alagada do mundo, em razão do transbordamento dos rios no período das chuvas. Esse bioma abriga uma grande variedade de espécies vegetais, como plantas típicas de formações da Floresta Amazônica, do Cerrado e até mesmo da Caatinga. A piúva (ipê-roxo) é a árvore-símbolo da vegetação do Pantanal.

 

A ______________________________ ocupa uma área de aproximadamente 11% do território brasileiro. Suas formações vegetais são adaptadas às condições do clima semiárido existente na região onde se desenvolve. Entre as diversas espécies que compõem a flora da Caatinga, estão algumas plantas arbustivas de raízes profundas ou que possuem espinhos, mecanismos que auxiliam sua manutenção em razão da falta de água do ambiente.

 

A ______________________________ se desenvolve em áreas de clima quente e úmido, e apresenta grande biodiversidade: por volta de 13% dos tipos de plantas conhecidas atualmente no mundo. Ocupando 49% do território brasileiro, ela é composta de árvores de porte pequeno, médio e grande. As de grande porte chegam a ultrapassar 40 metros de altura.

 

A ______________________________ desenvolve-se em uma faixa que se estende do litoral do Nordeste ao litoral do sul do Brasil, com uma largura variável, ora próxima ao litoral, ora adentrando o interior. Em sua extensão litorânea, recebe o nome de Mata Atlântica. Essa formação vegetal recebe influência dos ventos úmidos vindos do oceano e abriga grande quantidade de bromélias, orquídeas e samambaias.

 

3- Descreva o domínio morfoclimático abaixo.

 


4- Descreva o domínio morfoclimático abaixo.

 


5- Descreva o domínio morfoclimático abaixo.



6- Analise as afirmações e assinale se Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) O domínio amazônico é caracterizado por uma floresta densa e alta biodiversidade.

( ) O Cerrado é conhecido como a savana brasileira e possui vegetação adaptada ao clima semiárido.

( ) A Caatinga tem um clima tropical úmido e alta biodiversidade.

( ) Os Pampas são caracterizados por vastas planícies e são um importante centro de pecuária no Brasil.

( ) A Mata Atlântica é um bioma que está quase totalmente preservado e não enfrenta ameaças ambientais.

 

7- Explique a importância econômica do Cerrado para o Brasil e quais são os principais desafios ambientais que esse bioma enfrenta.

 

8- Descreva as principais características ambientais e sociais do domínio da Caatinga e como o clima influencia essas características.


9- Qual é uma característica marcante do domínio amazônico?

A) Clima seco e árido

B) Alta biodiversidade e florestas densas

C) Planícies extensas e vegetação rasteira

D) Grande quantidade de montanhas

 

10- Qual é uma atividade econômica importante no domínio dos Pampas?

A) Mineração de carvão

B) Cultivo de café

C) Pecuária extensiva de corte

D) Extração de petróleo

 

GABARITO

1- A Caatinga ocupa uma área de aproximadamente 11% do território brasileiro. Suas formações vegetais são adaptadas às condições do clima semiárido existente na região onde se desenvolve. Entre as diversas espécies que compõem a flora da Caatinga, estão algumas plantas arbustivas de raízes profundas ou que possuem espinhos, mecanismos que auxiliam sua manutenção em razão da falta de água do ambiente.

2- E, B, G, F, D, A, C

3- A vegetação litorânea (mangue) desenvolve-se na faixa costeira do nosso território e constitui-se, principalmente, de formações de manguezais. O mangue caracteriza-se por espécies arbustivas desenvolvidas em ambientes de encontro entre a água dos rios e dos mares. Essas espécies estão adaptadas aos altos teores de salinidade e, nos períodos de maré baixa, deixam expostas suas raízes. A vegetação litorânea também é composta de vegetações arbustivas que se desenvolvem em áreas de restinga e de plantas rasteiras como as gramíneas.

4-  Resulta de uma associação de ambientes diferentes. Pode ser constituída por árvores de até 12 m de altura, por alguns tipos de vegetação aquática ou por gramíneas, que se desenvolvem em solos extremamente arenosos. Estende-se ao longo da costa brasileira, geralmente entre uma lagoa e o mar

5- A Mata dos Cocais localiza-se na faixa de transição entre o clima úmido da Floresta Amazônica e o clima seco da Caatinga. Tanto o babaçu quanto a carnaúba são palmeiras economicamente importantes na região dos cocais, pois são amplamente aproveitadas: o caule, como madeira; o coco, para extração de óleo; e as folhas, para a produção de fibras vegetais.

 

6-

V

V

F

V

F

 

7-O Cerrado é importante para a produção agrícola, especialmente de grãos como soja e milho, e pecuária. Desafios ambientais incluem desmatamento, degradação do solo e perda de biodiversidade.

8-A Caatinga possui um clima semiárido, com vegetação adaptada à seca. As características sociais incluem comunidades que dependem de atividades como a pecuária e agricultura de sequeiro. O clima influencia a disponibilidade de água e as práticas de subsistência. 

9- B

10- C