ATIVIDADE 2
Objeto de
Aprendizagem: Cartografia e Escala
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1- Qual é o principal objetivo das convenções
cartográficas? Cite dois exemplos dessas convenções.
2- Explique a convenção de cores utilizada na
representação das altitudes do relevo terrestre.
3- O que é mapa temático? Dê exemplos.
4- Qual é a diferença entre escala numérica e escala
gráfica?
5- Ao consultar um mapa rodoviário você verifica que
a distância entre duas cidades, medida no mapa em linha reta, é de 12
centímetros. Sabendo que a escala do mapa é de 1: 300000, calcule a distância
real aproximada entre essas duas cidades.
6- Sabendo que a distância real entre duas cidades é
de 180 km, e que essas cidades aparecem em certo mapa distantes 20 centímetros
uma da outra, descubra a escala aproximada desse mapa.
7- Dê exemplos de escalas em que a representação
apresente:
a) menor riqueza de detalhes;
b) maior riqueza de detalhes.
8- Com base no que você estudou, explique esta
afirmação: A escala não determina apenas o tamanho da área representada em um
mapa, mas a riqueza de detalhes existentes na representação.
9- Com base nos textos estudados e nas representações
cartográficas apresentadas, escreva um texto sobre a utilização das
representações cartográficas como instrumentos políticos e ideológicos, e
explique por que a projeção de Mercator é conhecida por transmitir uma visão
eurocêntrica do mundo.
10- Observe ao lado o mapa de altitudes e responda
às questões.
a) Em que faixa de altitude está localizada a
nascente do rio Jequitinhonha? E o Tietê?
b) De que maneira os pontos mais elevados da área
foram representados?
c) Quais porções da área representada apresentam
terrenos mais íngremes?
d) Como é possível identificar a declividade em uma
carta topográfica?
GABARITO
1- O principal objetivo
das convenções cartográficas é facilitar a leitura e a compreensão do fenômeno
representado em uma carta ou mapa. Exemplos: a utilização da cor azul para
representar rios, lagos, mares e oceanos; quando a legenda estiver em gradiente
de cores, utilizar as mais fortes/escuras para representar maior quantidade/intensidade
do fenômeno.
2- As tonalidades de cores
frias (verde e amarelo, por exemplo) são utilizadas para representar as
altitudes mais baixas; já as tonalidades de cores quentes (laranja, vermelho e
marrom), para indicar as altitudes mais elevadas.
3- O mapa temático
representa algum tema específico, tal como os mapas agrícolas, climáticos,
geológicos, econômicos, populacionais etc. Com base nas informações
representadas, os mapas temáticos podem ser agrupados em humanos, físicos,
econômicos e históricos.
4- A escala numérica é
representada na forma de fração (exemplo: 1/10000 se Ilê um sobre dez mil) ou
na forma de razão (1:10 000 lê-se um para dez mil). Já a escala gráfica é
representada por meio de uma reta graduada em segmentos iguais que expressa as
medidas reais correspondentes a cada centímetro da representação.
5- D=dxE; D = 12 x 300000;
D = 3600000; Simplificando temos: D = 36 km.
6- 180 km = 18000000 cm;
E=D/d; E = 18000000 cm + 20 cm E = 900000 E = 1:900000
7-
a) 1:100 000000, 1:150 000
000, 1:250 000000.
b) 1:5000, 1:10 000,
1:20000.
8- Quanto maior a escala
(menor o número), Maior os detalhes na representação. Do contrário quanto menor
a escala (maior o número), à riqueza de detalhes na representação.
9- A projeção de Mercator
é conhecida por passar uma visão eurocêntrica do mundo porque o controlo
europeu é representado na parte superior de mapa (como se fosse o centro do
mundo) e com mansão exageradamente maior do que seu tamanho real.
10-
a) A nascente do rio
Jequitinhonha está na faixa mais escura, ou seja, mais elevada do mapa, a cerca
de 1200 metros de altitude. Já a nascente do rio Tietê está localizada a
aproximadamente 500 metros de altitude.
b) Os pontos mais elevados
da área foram representados por meio de picos com figuras/símbolos.
c) As porções mais
íngremes situam-se nas áreas de serra, como a Serra do Mar, da Mantiqueira, do
Espinhaço e da Canastra.
d) A identificação da
declividade é feita a partir da análise das distâncias entre as curvas de
nível, ou seja, se elas estiverem mais próximas umas das outras, significa que
a declividade do terreno é maior e, portanto, mais íngreme é o relevo. as
curvas de nível estiverem mais distantes umas das outras, significa que a
declividade do no é menor e, portanto, mais plano e suave relevo.
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