quinta-feira, 30 de novembro de 2023

Atividade 2 de Geografia - 9ª série - Anos Finais - Sustentabilidade e Meio Ambiente

ATIVIDADE 2

Objeto de Aprendizagem: Sustentabilidade e Meio Ambiente
Habilidades da BNCC: EF09GE02 / EF09GE13 / EF09GE14 / EF09GE15 / EF09GE17


1- Analise as imagens abaixo e responda qual delas exibe uma prática socioeconômica mais sustentável? Por quê? Que princípios da sustentabilidade parecem estar sendo violados nas outras imagens?

A.

B.

C.

D.

E.

2- Faça uma pesquisa em jornais e na internet a respeito da situação da Agenda 21 na cidade onde você mora. Verifique se ela está sendo implantada, quais os principais avanços alcançados, as maiores dificuldades encontradas, entre outros.

3- O lixo eletrônico: e-lixo
Conhecido como e-lixo, o lixo eletrônico ou tecnológico se refere aos rejeitos provenientes de equipamentos eletroeletrônicos: eletrodomésticos, celulares, computadores, impressoras e periféricos, aparelhos de vídeo e som, ferramentas e brinquedos que são descartados pelos usuários. Principalmente a partir da década de 1980, por falta de um destino adequado, esses materiais passaram a ser incinerados ou depositados em lixões. Como o tempo de vida médio de um computador varia de 4 a 5 anos, e o de um aparelho celular, entre 1 e 2 anos, o volume de e-lixo tende a aumentar drasticamente nos próximos anos. Em 2016, por exemplo, cerca de 45 milhões de toneladas de lixo eletrônico foram geradas no mundo. Entre os componentes do e-lixo estão metais pesados tóxicos, prejudiciais à saúde humana e ao meio ambiente.
Recentemente, algumas empresas, ONGs e outras instituições começaram a tomar medidas para dar um destino adequado ao e-lixo. No Brasil, existe o Centro de Descarte e Reúso de Resíduos de Informática (Cedir) da USP, cujo objetivo é reaproveitar 98% dos componentes de computadores, celulares e impressoras. Outra iniciativa importante ocorre em Londrina, no norte do Paraná, onde a ONG E-Letro trabalha para recuperar computadores que possam servir a órgãos públicos, escolas, creches ou entidades assistenciais. Assim, a ONG busca diminuir os danos causados pelo e-lixo no meio ambiente e ainda promover a inclusão digital.

a) De acordo com o texto, o que é e-lixo? Como ele é gerado e como vem aumentando? 

b) Como o e-lixo pode prejudicar o ambiente e os seres humanos? 
5 linhas

c) Conversem na sala de aula sobre o consumo e descarte de produtos eletrônicos ou tecnológicos. Vocês já descartaram algum produto que estava em boa condição de funcionamento apenas para adquirir um modelo mais moderno? 

d) Na opinião de vocês, como deveria ser o descarte adequado de produtos eletrônicos ou tecnológicos?

Gabarito

1-  A. Energia eólica – limpa e renovável.

B. Termoelétrica – energia não-renovável e altamente poluente.

C. Trânsito em grande cidade. A queima da gasolina e de outros combustíveis fósseis emite alta concentração de CO2 na atmosfera.

D. Queimadas. Além de extinguir a biota contribui para o empobrecimento do solo e poluição atmosférica. 

E. Energia Solar. Limpa e renovável.

2- Resposta pessoal.

3- a) O e-lixo é o lixo eletrônico gerado pela substituição acelerada de aparelhos eletrônicos, que rapidamente ficam defasados diante das inovações tecnológicas. Estima- se que anualmente ocorra um aumento de 40 mil toneladas de produtos eletrônicos descartados no planeta. 

b) O e-lixo apresenta peças e componentes feitos com metais pesados cuja toxicidade acarreta sérios riscos à saúde humana e ao meio ambiente. O chumbo, o mercúrio e o cádmio presentes nos componentes de computadores podem causar diversos danos à saúde humana. Esses materiais também contaminam o solo e a água e, por serem compostos de grandes quantidades de PVC, material de difícil decomposição, se acumulam, gerando grande volume.

c) Resposta pessoal. No Brasil, existe o Centro de Descarte e Reúso de Resíduos de informática (Cedir) da USP, cujo objetivo é reaproveitar 98% dos componentes de computadores, celulares e impressoras. Outra iniciativa importante ocorre em Londrina, cidade do norte do Paraná, onde a ONG E-Lixo trabalha para recuperar computadores que possam servir a órgãos públicos, escolas, creches ou entidades assistenciais. 

d) Resposta pessoal. 

quarta-feira, 29 de novembro de 2023

Atividade 1 de Geografia - 9ª série - Anos Finais - Sustentabilidade e Meio Ambiente

ATIVIDADE 1

Objeto de Aprendizagem: Sustentabilidade e Meio Ambiente
Habilidades da BNCC: EF09GE02 / EF09GE13 / EF09GE14 / EF09GE15 / EF09GE17


1- Explique a relação entre a evolução da atividade industrial no mundo e os problemas ambientais na atualidade. 

2- Explique o que é a conscientização ecológica? 

3- Explique o slogan ambientalista “pensar globalmente e agir localmente”.

4- Dê um exemplo de problema global, isto é, que apareça repetidamente no mundo inteiro, como poluição, erosão ou desmatamento, manifestando-se também no nível local, ou seja, onde você mora. Descreva como esse problema poderia ser resolvido, ou amenizado, e como atitudes locais poderiam contribuir para essa solução. 

5- Quais os objetivos dos movimentos ambientalistas? De que maneira esses movimentos atuam? 

6- Explique a ideia de Desenvolvimento Sustentável? 

7- Explique no caderno o que é a Agenda 21.


Gabarito

1. A evolução da atividade industrial no mundo, além de intensificar a emissão de poluentes na atmosfera, foi responsável pelo aumento da extração de minérios do solo, derrubadas de florestas para obtenção de carvão vegetal e por abrir novas áreas agrícolas para produção de alimentos e obtenção de matérias-primas para as fábricas. 

2. Consiste em uma concepção de que o ser humano é parte integrante e dependente da natureza, um sistema complexo cuja degradação pode comprometer a manutenção da vida.

3. Resposta Pessoal.

4- Poluição de rios ou do mar, no caso dos litorais; desmatamento ou escassez de áreas verdes; poluição das matas e das ruas com dejetos; acúmulo de lixo; poluição atmosférica causada por indústrias e automóveis; poluição sonora em lugares movimentados etc. Incentive- -os a propor hipóteses de solução para o problema.

5- Resposta esperada: Esses movimentos, chamados ambientalistas ou ecológicos, trabalham pela preservação de ambientes ameaçados, como florestas, rios, mares e oceanos, e lutam em defesa de animais silvestres e de seu hábitat. Muitos desses movimentos atuam de forma independente de governos, preservando sua autonomia na forma de organizações não governamentais (ONGs), embora possam contar com ajuda financeira de governos e instituições privadas.

6- Resposta esperada: Os pressupostos são: o social e cultural, com o objetivo de promover a distribuição de renda e igualdade social no trabalho; a ecológica e geográfica, com a preservação das áreas naturais; e a econômica e tecnológica, com o aumento da produtividade da sociedade, utilizando tecnologias mais produtivas e menos agressivas e poluentes que as atuais. Estas devem ser desenvolvidas e adaptadas respeitando- se cada contexto local ou regional, não sendo meramente importadas de países desenvolvidos para países subdesenvolvidos.

7- A Agenda 21 é o resultado mais importante da Eco 92. Ela representou um importante avanço ao firmar princípios gerais para a gestão ambiental, dando importância à participação da sociedade civil para mudar os padrões de produção e consumo. Seus objetivos supremos são a erradicação da pobreza e a mudança dos padrões insustentáveis de produção e consumo de recursos naturais.

sexta-feira, 24 de novembro de 2023

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS 17 - SAEB / SPAECE / ENEM


1- S01.H02 Leia o texto a seguir.

Tudo foi feito de forma planejada, mas para parecer casual. Antes de fazer o tal vídeo, Larissa passou semanas tentando se aproximar da equipe da Furacão 2000 que ia aos bailes gravar para o programa exibido na TV. Ela sempre se posicionava na direção da câmera e dançava fazendo caras e bocas, até que, em um belo dia, conseguiu chamar a atenção. Conversa vai, conversa vem, e a garota foi se tornando amiga daquelas pessoas. E, quando eles começaram a segui-la no Orkut, então a maior rede social do Brasil, Larissa deu start em seu plano. Em breve, a equipe da Furacão iria descobrir que ela cantava. E muito bem.
Pediu uma câmera digital emprestada de uma amiga, fez o vídeo da maneira mais amadora possível, subiu no YouTube e publicou a gravação no Orkut, cruzando os dedos para que tudo corresse da maneira como havia pensado. Naquela época, isso não era nada comum. Artistas aspirantes ainda não tinham descoberto o poder da internet para divulgar seus trabalhos. Mas Larissa estava, claramente, à frente de seu tempo.
Semanas depois de o vídeo ser publicado, ela foi procurada por um rapaz chamado Henri Duarte, que dizia ser da Furacão 2000. Ele a convidou para fazer um teste. “Claro que é um golpe”, Larissa pensou. Alguma inimiga querendo zoar com a cara dela. Mas o sujeito insistiu tanto que a garota resolveu checar. Ligou para um dos integrantes da equipe com quem havia feito amizade nos bailes e confirmou tudo. De fato, a Furacão 2000 estava interessada nela.
O plano havia dado super certo.
No dia combinado, Larissa e Miriam chegaram juntas ao estúdio. Ela tinha escolhido uma música da Mariah Carey para cantar. Sabia muito bem que a americana era considerada uma diva do pop e dona de uma voz poderosa. A escolha, portanto, tinha uma intenção clara: Larissa queria lacrar. E lacrou. Foi aprovada de primeira, sob aplausos de quem assistiu à apresentação. A direção artística da Furacão 2000 designou o DJ Batutinha para acompanhar os primeiros passos da nova cantora da casa. Ele, então, fez uma música inédita para Larissa cantar.
Ou melhor, Larissa não cantaria nada.
Batutinha achava aquele nome fraco e sugeriu que a garota adotasse outro, mais sexy, condizente com uma carreira no mundo do funk, onde as mulheres provocantes e sensuais tinham mais espaço. Larissa concordou com a análise e, para desgosto da mãe, topou escolher um nome artístico. A decisão foi rápida e certeira. A principal inspiração foi a personagem da minissérie Presença de Anita da TV Globo exibida em 2001. Uma menina que era sexy e poderosa e tinha um quê de ingenuidade ao mesmo tempo. Naquele momento, Larissa de Macedo Machado deixava o papel de protagonista de sua própria vida.
Nascia ali o furacão chamado Anitta.

DIAS, L. Furacão Anitta. Rio de Janeiro: Agir, 2019.

Em “Artistas aspirantes ainda não tinham descoberto o poder da internet para divulgar seus trabalhos”, compreende-se que
A) a internet já era, na época, um importante recurso utilizado para a divulgação dos trabalhos artísticos.
B) Larissa não sabia utilizar os recursos tecnológicos para a divulgação dos seus trabalhos.
C) artistas aspirantes usavam a internet, mas sem compreender seu potencial de divulgação.
D) Larissa, assim como outros artistas, não soube utilizar a internet para divulgar o seu trabalho.
E) a internet ainda não era utilizada pelas pessoas no geral nessa época.

2- S01.H06 Leia o texto a seguir.

Os sonhos são como vento, você os sente, mas não sabe de onde eles vieram e nem para onde vão. Eles inspiram o poeta, animam o escritor, arrebatam o estudante, abrem a inteligência do cientista, dão ousadia ao líder. Eles nascem como flores nos terrenos da inteligência e crescem nos vales secretos da mente humana, um lugar que poucos exploram e compreendem.
Há dois tipos de sonhos.
Primeiro, os sonhos produzidos quando mergulhamos no sono. Segundo, os sonhos que produzimos quando estamos acordados, vivendo as batalhas da existência, sentindo a vida que pulsa em nosso dia-a-dia.
Os sonhos gerados no sono têm grande importância para o desenvolvimento da inteligência.
Quando adormecemos, o "eu", que representa nossa vontade consciente, deixa de atuar logicamente, e, paralelamente, alguns fenômenos inconscientes começam a ler continuamente a memória e produzir ideias, imagens mentais, fantasias e personagens. Há uma explosão criativa nos sonhos noturnos, uma releitura do passado.

Cury, Augusto Jorge. Nunca desista dos seus sonhos. Rio de Janeiro: Sextante, 2004.

É possível afirmar, segundo o texto, que “os sonhos gerados no sono têm grande importância para o desenvolvimento da inteligência”, pois
A) desenvolvem a inteligência dos cientistas.
B) nos ajudam a viver as batalhas da existência.
C) inspiram a vida dos poetas e dos estudantes.
D) dão sentido à vida que pulsa em nosso dia-a-dia.
E) fazem com que nosso “eu” consciente produza inteligência.

3- S02.H02 Leia o texto a seguir.

No caleidoscópio da realidade brasileira, um acontecimento auspicioso aflora. Trata-se da vitória do jovem Gabriel Medina no campeonato mundial de surfe. Que sua disciplina e obstinação sirvam de estímulo para que outros jovens tenham êxitos em suas atividades, que possamos caminhar para a grande nação que tanto almejamos e temos condições de ser. Viva a juventude brasileira.

José de Anchieta Nobre de Almeida (Rio de Janeiro, RJ)

No trecho “... caminhar para a grande nação que tanto almejamos e temos condições de ser.”, o autor demonstra ser
A) debochado.
B) esforçado.
C) exagerado.
D) otimista.

4- S03.H01 Leia o texto abaixo.

Ana Vilela - Trem-Bala
(...)
Não é sobre tudo que o seu dinheiro é capaz de comprar
E sim sobre cada momento, sorriso a se compartilhar
Também não é sobre correr contra o tempo pra ter sempre mais
Porque quando menos se espera a vida já ficou pra trás
Segura teu filho no colo
Sorria e abrace seus pais enquanto estão aqui
Que a vida é trem-bala, parceiro
E a gente é só passageiro prestes a partir
(...)

https://www.vagalume.com.br/ana-vilela/trem-bala.html

A partir do verso “Que a vida é trem-bala, parceiro” (l.12), infere-se que a vida
A) é única.
B) é um trem
C) passa rápido.
D) é uma parceria.
E) sorri para as pessoas.

5- S04.H01 Leia o texto a seguir.


https://turmadamonica.uol.com.br/tirinhasdomarcelinhio

O personagem Marcelinho demonstra descontentamento com a atitude de Magali tendo em vista que a personagem
A) não seguiu exatamente o conselho dado anteriormente ao momento da ação retratada.
B) não tem nenhuma pretensão de compartilhar com seu amigo o saco de pipoca.
C) não terá condições de alimentar-se com a quantidade de pipoca apresentada.
D) descartou propositalmente as orientações do amigo por julgá-las desnecessárias.
E) poderá ter complicações de saúde devido à quantidade de comida que será consumida.

6- S05.H01 Leia o texto.

Radiação do celular atrapalha o sono, diz estudo

Dormir perto do aparelho atrapalha fases iniciais do sono e causa dores de cabeça

Um estudo realizado por pesquisadores americanos apontou que a radiação emitida pelo telefone celular pode afetar o sono. O trabalho, realizado por especialistas do Instituto de Tecnologia de Massachusetts, nos Estados Unidos, expôs 71 homens e mulheres com idades entre 18 e 45 anos à radiação do celular durante o sono.
Os pesquisadores observaram que as fases iniciais do sono foram diretamente afetadas e que outras, importantes para a recuperação dos desgastes sofridos durante o dia, também foram atingidas pelas radiações.
A pesquisa ainda mostrou que as pessoas que dormem próximas ao telefone celular sofrem mais de dores de cabeça.

Disponível em: http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL263923-5603,00-RADIACAO+DO+CELULAR+ATRAPALHA+O+SONO+DIZ+ESTUDO.htm

Qual é o assunto desse texto?
A) A importância do sono para uma vida saudável.
B) As fases iniciais do sono de homens e mulheres.
C) O trabalho de pesquisadores americanos.
D) Os efeitos da radiação do celular para a saúde.

7- S06.H04 Leia o texto.

São Paulo, 15 de junho de 2010.
Prezado diretor Rodrigo,
O senhor e eu podemos afirmar que, em nossa escola, o desperdício de papel é imenso. Para
chegar a tal conclusão, só é preciso ver o chão das salas após a entrega de folhetos. São poucos os alunos que se interessam pela leitura [...].
Porém, acredito que esse quadro não seja irreversível. Poderíamos incentivar as visitas aos sites da escola, pois a nova tendência é estudar pela internet, os alunos se interessariam bem mais, e teriam melhor acesso às informações, sem risco de perdê-las, como ocorre no caso de levar um papel para casa. Imagine como seria vantajosa a diminuição das despesas em papel, e usá-las para promover algo ainda mais útil, como cestas de lixo reciclável. A maior vantagem da reciclagem é a minimização da quantidade de resíduos que necessitam do tratamento final, como a incineração ou o aterramento, que são prejudiciais ao meio ambiente.
Espero que o senhor tenha percebido a importância de economizar papel, e ainda mais importante em uma instituição tão conhecida como a nossa.
Atenciosamente,
De alguém que deseja ser atendido.

Disponível em: Disponível em: <http://oficinamente.blogspot.com.br/2010/09/.html.>. Acesso em: 22 set. 2010. Fragmento. (P091503RJ_SUP)

Nesse texto, a passagem que apresenta uma opinião do autor é:
A) “Porém, acredito que esse quadro não seja irreversível”.
B) “... a nova tendência é estudar pela internet ...”.
C) “...a incineração ou o aterramento, que são prejudiciais ao meio ambiente.”.
D) “Espero que o senhor tenha percebido a importância de economizar papel ...”.

8- S07.H07 Leia o texto a seguir:


https://www.facebook.com/porquevocenaoamadurece/ Acesso: 16/05/2020

Identificamos a informação principal do texto em:
A) A prova do Enem.
B) A balada de sábado.
C) A distração do fim de semana.
D) A frustração de perder a balada do sábado.
E) O descanso no sábado.

9- S09.H01 Leia o texto a seguir.

A Perna Cabeluda

Já ouviu falar no ditado "Quem conta um conto aumenta um ponto"? Exatamente assim aconteceu.
Foi no programa de rádio do jornalista e apresentador João Inácio Júnior que a temida lenda da Perna Cabeluda ganhou popularidade. No quadro “A história que não foi contada”, o apresentador recebia cartas dos ouvintes e as lia durante a programação. Os escritos transbordavam dos mais diversos desejos, apelos e experiências vividas.
“Certo dia um ouvinte caminhoneiro nos escreveu para relatar uma experiência que garantiu ter vivido em uma de suas viagens pelas estradas desse Brasil. Segundo ele, uma perna bem cheia de cabelos começou a persegui-lo na estrada, assustado e sem saber o objetivo da perseguição resolveu escrever para saber se mais alguém tinha visto essa ‘coisa’”.
Dias depois as respostas à carta do caminhoneiro começaram a bater na rádio. Pessoas em diferentes partes da capital afirmavam ter visto a temida perna cabeluda. “As ligações começaram a ficar frequentes. Um dizia que tinha visto a perna, outros que tinham levado uma bela carreira dela, de tal forma que novos detalhes eram explorados e inseridos a cada depoimento e a população já estava amedrontada”, recorda o apresentador. De repente a perna virou assunto principal na rádio, nas calçadas, nas casas e até na igreja. O padre teve que incluir pedidos de calma entre os fiéis caso o encontro com a pernoca fosse efetivado.
“O interessante foi ver a reação das pessoas com alguns acontecimentos sejam eles sobrenaturais ou não. O quadro era aberto para contar qualquer tipo de experiência vivida. Aquela foi a experiência do caminhoneiro que nos escreveu e, de repente, outras pessoas se viram na pele daquele caminhoneiro”, relata.
Vista ou não pelos ouvintes, a Perna Cabeluda já virou cordel, filme, música e até figurino dos
shows do pernambucano Chico Science que se apresentou várias vezes com uma perna cabeluda na mão em alusão à lenda.

http://plus.diariodonordeste.com.br/lendas-urbanas/

A história sobre a Perna Cabeluda é um exemplo de
A) carta.
B) lenda.
C) conto.
D) relato pessoal.
E) fábula.

10- S09.H08 Leia os textos a seguir.

No Dia dos Povos Indígenas, veja 4 roteiros para conhecer reservas e tribos

Quando se fala em cultura indígena, moradores da cidade grande, na maioria das vezes, entendem como algo muito distante, até inatingível — ou mesmo como se fosse algo do passado. Alguns acreditam que os índios não vivem mais nas aldeias, que já foram totalmente aculturados pela "civilização". Mas o dia a dia dos povos originais do Brasil, além de ser muito atual, pode ser conhecido ao vivo, in loco, em reservas bem cuidadas e administradas de acordo com os costumes ancestrais — mesmo que as facilidades das novas
tecnologias propiciem algum tipo de conforto para os viajantes. Com base em informações do Ministério do Turismo, o EXTRA aproveitou as comemorações do Dia dos Povos Indígenas e selecionou roteiros de viagem para quem tem curiosidade sobre a cultura, o trabalho e a relação com o meio-ambiente nas terras dos índios.

Reserva Pataxó da Jaqueira, BA

A 12 km do centro de Porto Seguro, na Bahia, os visitantes podem ter dois tipos de experiência: um passeio guiado de três horas pela região ou pernoitar na aldeia. Lá, o turista pode caminhar pela área de Mata Atlântica preservada, aprender como são feitas as armadilhas usadas na caça de pequenos animais, manusear o arco e flecha, tomar banho de rio e comer alimentos típicos da região, como o peixe assado na folha de patioba. Além disso, é ossível conhecer melhor a cultura indígena com as aulas de artesanato e cerâmica, além das apresentações de música e dança dos pataxós.

Terra Indígena do Guarani Ribeirão Silveira, SP

Na cidade de São Sebastião, a cerca de 200 km da capital paulista, a reserva indígena fica junto à praia de Boraceia, onde vivem cerca de 550 índios da etnia Guarani Mbya. O turista pode conhecer mais sobre a cultura guarani através das apresentações de dança e música, aulas sobre artesanato e plantio de espécies nativas, importantes para a agricultura de subsistência da tribo. As peças de artesanato e as demonstrações de pintura corporal também são destaque. A reserva é tão importante para a cidade que, em abril, a prefeitura realiza o Festival da Cultural Indígena do Rio Silveiras.

Disponível em: https://extra.globo.com/noticias/viagem-e-turismo/no-dia-dos-povos-indigenas-veja-4-roteiros-para-conhecer-reservas-tribos-229644

A alternativa que apresenta o gênero discursivo desse texto é:
A) reportagem.
B) propaganda.
C) roteiro turístico.
D) texto didático de Geografia.

11- S10.H02 Leia o texto a seguir.

Fritadeira Elétrica Sem Óleo

Painel com design sofisticado, lâmpadas-piloto que indicam o funcionamento do produto e do aquecimento, controle de temperatura até 200ºC para a escolha da temperatura ideal de acordo com diferentes tipos de alimentos, cesta removível com incrível capacidade de 3,5L, segura e prática para facilitar o manuseio dos alimentos, timer de 60 min com sinal sonoro e desligamento automático. Com muita praticidade, você pode preparar batatas crocantes em apenas 12 minutos, e com o livro de receitas você também pode preparar pão de queijo, carnes, aperitivos, peixes, frango a passarinho, pastéis doces e muito mais, totalmente sem óleo. Mondial, a marca da sua melhor escolha!

Disponível em: https://www.americanas.com.br/. Acesso em 04.Mai.2020

O propósito comunicativo do texto é
A) descrever as características de um eletrodoméstico.
B) divulgar uma marca de eletrodoméstico.
C) divulgar receitas preparadas sem óleo.
D) indicar a capacidade de uso do aparelho em relação às medidas de tempo, volume e temperatura.
E) defender as vantagens de uma alimentação sem óleo.

12- S11.H05 Leia o texto a seguir.

A gente combinamos de não morrer

A morte brinca com balas nos dedos gatilhos dos meninos. Dorvi se lembrou do combinado, o
juramento feito em voz uníssona, gritado sob o pipocar dos tiros:
— A gente combinamos de não morrer!
Limpou os olhos. Lágrimas apontavam diversos sentimentos. A fumaça que subia do monturo de lixo, ao lado, justificava qualquer gota ou rio-mar que surgisse e rolasse pela face abaixo. Era a fumaça, desculpou-se consigo mesmo e cantarolou mordiscando a dor, a canção do Seixas: “Quem não tem colírio usa óculos escuros.”
A morte incendeia a vida, como se essa estopa fosse.
Molambos erigem fumaça no ar. Na lixeira, corpos são incinerados. A vida é capim, mato, lixo, é pele e cabelo. É e não é. Na televisão deu:
— Mataram a mulher, puseram o corpo na lixeira e atearam fogo!
Dorvi respirou e aspirou fundo. Mas que droga, pó contaminado, até parece talco para pôr na bunda de neném.
Pois é, meu filho nasceu. Um pingo de gente. Quando Bica me mostrou, nem tive coragem de olhar direito. Pequeno, tão pequeno! Deveria ter ficado na barriga da mulher.
Quis cutucar o moleque com a ponta de minha escopeta. Bica se afastou como se o filho fosse só dela. Não sei para que o medo.

EVARISTO, C. A gente combinamos de não morrer. In: Evaristo, C. Olhos D'água. Rio de Janeiro: Pallas, 2018

Identificamos a voz do narrador-observador do texto no seguinte trecho:
A) “Dorvi respirou e aspirou fundo”.
B) “– A gente combinamos de não morrer”.
C) “Quem não tem colírio usa óculos escuros”.
D) “Pois é, meu filho nasceu. Um pingo de gente”.
E) “– Mataram a mulher, puseram o corpo na lixeira e atearam fogo!”.

13- S12.H04 Leia os textos a seguir.

TEXTO 01

MARAGOGI, O CARIBE BRASILEIRO

Situada no litoral norte alagoano, entre Maceió e Recife, fica Maragogi, conhecida como o Caribe Brasileiro. O que mais chama a atenção são as águas cristalinas e esverdeadas, areia fofa e suas impressionantes piscinas naturais, conhecidas como Galés, onde é possível observar de pertinho os peixes e arrecifes de corais, principalmente quando a maré está baixa.
As praias de Maragogi ficam bem próximas, e cada uma é mais linda que a outra. A Praia do Pontal de Maragogi, é a principal, onde se é possível ver o centro de cidade e o rio de Maragogi, é bem tranquila e ideal para curtir junto com a família. Outra boa opção de se visitar é a Praia da Bruna, um lugar repleto de coqueiros e de mar calmo, com uma larga faixa de areia, também é possível fazer passeios de buggy por toda a extensão da praia.
Praias como São Miguel dos Milagres e Barra de Santo Antônio possuem programas para visitas a centros e construções históricas e travessia do rio para se chegar nas ilhas no mar aberto. Quem quer tranquilidade e gosta de apreciar com calma a natureza, os redários ao longo da praia e a beira mar são uma ótima opção para curtir sem pressa a beleza do local.
O maior atrativo, no entanto, são os aquários naturais de mar calmo, com água morna e cristalina. A alguns quilômetros das praias, é possível chegar de barco e catamarã até lá, e ficar de pé em meio aos recifes e corais, ou até mesmo praticar snorkeling, dependendo, porém, de como a maré estiver. Para quem curte aventura, existem os mergulhos com cilindro, onde um mergulhador profissional guia por uma das melhores partes do nosso ecossistema, e o melhor de tudo, não é necessário saber nadar. Além disso, é possível tirar fotos subaquáticas, com os corais e peixinhos de fundo que deixam o cenário mais incrível ainda.

Disponível em: http://www.qualviagem.com.br/alagoas-onde-mar-e-azulzinho/. Acesso em: 10 mai. 2020. (Adaptado).

TEXTO 02

Em março desse ano, meus sogros partiram para mais uma viagem, dessa vez, com um casal de amigos. Com destino a Maragogi - em Alagoas - trouxeram na bagagem algumas frustrações com esse destino tão cobiçado do litoral alagoano. Eis o relato que meu sogro escreveu sobre essa viagem.
Nosso passeio começou no domingo, 10 de março. Após uma maratona que começou às oito da manhã, no Galeão, chegamos a Maragogi após duas da tarde, com traslado a partir de Recife – duas horas de carro com motorista, e caro. Contratei pela Luck, mas há outras opções.
No cômputo geral o passeio foi bom, com apenas um incidente, que mencionarei no devido tempo.
Após descarregar a bagagem na pousada, de que falarei depois, fomos a um pequeno restaurante próximo, indicado na portaria da pousada, chamado Maragarço. Deve ser mistura de Maragogi com sargaço, penso eu.
Mas saboreamos um prato chamado Peixarão, muito gostoso, por sinal. O ambiente é simplérrimo, mas com atendimento atencioso. E cerveja gelada. Ótimo.
Saindo do restaurante, uma decepção, a primeira. Um cheiro nauseabundo apresentou-nos uma grande poça de esgoto, acumulado na areia. Qualquer chuva o lança na praia. Lástima. Praia devidamente condenada, após localizar outras saídas de esgoto dessas.
A cidade (para quem conhece o Rio) lembra uma periferia de São João de Meriti, com praia. Praia bonita, mas muito maltratada. Várias línguas de esgoto despejam o mesmo in natura. E dezenas – ou mais de uma centena – de lanchas, barcos, “banheiras” velhas, algumas quebradas e ou abandonadas enfeiam a pobre praia, de águas mansas, com um lindo horizonte, que seria extremamente convidativa ao banho, se fosse limpa.

Disponível em https://www.viajarhei.com/2019/05/dicas-de-maragogi-alagoas.html Acesso em 16/05/2020.

Ambos os textos abordam sobre as características de Maragogi, no litoral alagoano. Comparando essas duas opiniões, pode-se afirmar que
A) os dois textos compartilham da beleza do litoral norte alagoano.
B) o Texto 1 apresenta qualidades naturais do local, enquanto o Texto 2 denuncia o descaso com a higiene do local, acarretando em poluição no litoral norte alagoano.
C) o Texto 1 apresenta um relato frustrado de um turista e o Texto 2 destaca as potencialidades do local.
D) tanto o Texto 1 quanto o Texto 2 reconhecem as fragilidades do local.
E) os textos destacam os passeios de lancha como uma das alternativas de lazer.

14- S12.H06 Leia os textos a seguir.

TEXTO 01

Por que esse filme é ruim? Simplesmente por ter piadas muito sem graças, e pelo roteiro ter sido a coisa mais aleatória que já foi feita em uma franquia de cinema. [...] A série de filmes da Era do Gelo não se importa com a qualidade e sim com a quantidade... Desde o segundo filme a história perdeu completamente o rumo. No terceiro, os dinossauros aparecem do nada e esse quarto filme aí foi o pior de todos, não acrescentou nada [...]! O primeiro é o único bacana, o resto infelizmente não vale a pena assistir.

Gregory A.

TEXTO 02

O filme é ótimo para as crianças, sem violência, e com muito humor. Achei bem legal a história do filme, alguns personagens são bem engraçados (a vó do Sid, por exemplo) e o filme dá uma lição de moral no final da história.

Pedro H. <http://www.adorocinema.com/filmes/filme-181059/criticas/espectadores/>. Acesso em: 15 jan. 2016. Fragmento.

Sobre “A Era do Gelo 4”, os autores desses textos
A) avaliam o filme com opiniões diferentes.
B) defendem opiniões complementares.
C) fazem uma crítica negativa do filme.
D) mostram ideias confusas sobre o filme.

15- S13.H01 Leia os textos a seguir.

TEXTO 01

Conto de fadas para mulheres do séc. 21
Era uma vez uma linda moça que perguntou a um lindo rapaz:
— Você quer casar comigo?
Ele respondeu:
— NÃO!
E a moça viveu feliz para sempre, foi viajar, fez compras, conheceu muitos outros rapazes, visitou muitos lugares, foi morar na praia, comprou outro carro, mobiliou sua casa, sempre estava sorrindo e de bom humor, nunca lhe faltava nada, bebia cerveja com as amigas sempre que estava com vontade e ninguém mandava nela.

Disponível em: https://www.pensador.com/frase/NjcxMTQ2/. Acesso em: 08 mai.2020

TEXTO 02

Bela Adormecida cai em sono profundo após conversar meia hora com homem em balada 

Contrariando a velha pergunta “onde estão os príncipes hoje em dia?”, uma porção deles marcou presença em festa de celebridades que ocorreu ontem, na Zona Sul de São Paulo. Mas no lugar das belas armaduras e espadas embainhadas, trajavam calças brancas e ostentavam copos de vodca com energético.
Só que todo este charme não surtiu efeito, de acordo com uma foto que circula nas redes sociais. A imagem mostra que Bela, a Adormecida, resistiu aos encantos do príncipe, que parecia estar mais interessado em falar de si mesmo do que qualquer coisa. Ao invés de cair nos braços do rapaz, a princesa caiu nos braços do sofá. “Se o papo já me fez dormir, imagina o beijo”.

Disponível em: https://catracalivre.com.br/entretenimento/contos-de-fadas-modernos-ganham-versoes-comicas-na-internet/. Acesso em: 08 mai.2020

Esses textos se assemelham porque
A) discutem sobre o uso de bebidas alcoólicas durante as festas da realeza.
B) discutem a importância do casamento na vida das mulheres nos dias de hoje.
C) mostram a influência do uso das roupas para conquistar uma princesa na balada.
D) mostram a realidade das princesas que ainda acreditam em príncipe encantado.
E) mostram a atualização dos contos de fadas, mediante o empoderamento feminino na atualidade.

16- S14.H02 Leia o texto abaixo.

“Não entendi patavina”

Você sabe o que a expressão acima significa? Ela simplesmente quer dizer que alguém não entendeu nada do que foi dito por outra pessoa. Mas você sabe qual é a origem dessa expressão?
Tudo começou com o historiador romano Tito Lívio, que nasceu em 59 a.C., em Patavium (atual Pádua), uma cidade italiana. Em Patavium, falava-se um dialeto difícil de ser entendido por pessoas de outros lugares. Tito Lívio era muito estudioso mas, ao escrever suas obras, preferiu usar o dialeto de sua cidade natal. Nem todos entendiam. Por causa disso, ele foi muito criticado por outros escritores. Chegaram mesmo a dizer que ele fazia isso por descuido, cometendo deslizes no idioma. Com isso, surgiu o patavinismo, que significava não entender Tito Lívio. Mas a expressão atravessou os tempos e chegou até nós como “patavina”. Hoje, quando alguém tem dificuldade para entender alguma coisa, afirma logo: “Não entendi patavina”.

OLIVEIRA, Sueli Ferreira de. Nosso Amiguinho, jan. 2011, p.23

No trecho “... ele fazia isso por descuido,...” (l. 15), a palavra destacada substitui
A) falar um dialeto difícil.
B) escrever uma obra.
C) usava o dialeto natal.
D) cometer deslizes no idioma.

17- S15.H02 Leia o texto.

Carta do leitor – Revista Época

Comportamento
(323/2004) Gente invisível

O estudo do psicólogo Fernando Braga é preconceituoso. Como um psicólogo pode acreditar que uma roupa pode significar motivo de invisibilidade ou humilhação? Eu, que sou professora, dou mais valor à individualidade, ao lado interior, que esse psicólogo. A pessoa que veste uniforme e se sente inferior necessita, certamente, de terapia. Não são as pessoas ao redor que fazem o 'uniformizado' sumir, e sim o próprio. Todos vivem muito apressados. O tema para a pesquisa do psicólogo em questão poderia ser: A importância da auto-estima, da aceitação própria, do valor pessoal.

IZABEL DEMARCHI NUNES,São Bernardo do Campo, SP

O trecho da carta que expressa a principal tese defendida pelo leitor da revista é:
A) “O estudo do psicólogo Fernando Braga é preconceituoso” (l. 1-2).
B) “A pessoa que veste uniforme e se sente inferior necessita, certamente, de terapia” (l. 6-8).
C) “Não são as pessoas ao redor que fazem o 'uniformizado' sumir [...]” (l. 8-9).
D) “Todos vivem muito apressados” (l. 10).
E) “O tema para a pesquisa do psicólogo em questão poderia ser: A importância da auto-estima [...]” (l. 10-12)

18- S16.H01 Leia o texto.

O sociólogo polonês radicado na Inglaterra Zygmunt Bauman é um dos intelectuais mais respeitados e produtivos da atualidade. Aos 84 anos, escreveu mais de 50 livros. Dois dos mais recentes, “Vida a crédito” e “Capitalismo Parasitário” chegam ao Brasil pela Zahar. As quase duas dezenas de títulos já publicados no País pela editora venderam mais de 200 mil cópias. Um resultado e tanto para um teórico.
Pode-se explicar o apelo de sua obra pela relativa simplicidade com que esmiúça aspectos diversos da “modernidade líquida”, seu conceito fundamental. É assim que ele se refere ao momento da História em que vivemos. Os tempos são “líquidos” porque tudo muda tão rapidamente. Nada é feito para durar, para ser “sólido”. Disso resultariam, entre outras questões, a obsessão pelo corpo ideal, o culto às celebridades, o endividamento geral, a paranóia com segurança e até a instabilidade dos relacionamentos amorosos. É um mundo de incertezas. E cada um por si. “Nossos ancestrais eram esperançosos: quando falavam de ‘progresso’, se referiam à perspectiva de cada dia ser melhor do que o anterior. Nós estamos assustados: ‘progresso’, para nós, significa uma constante ameaça de ser chutado para fora de um carro em aceleração”, afirma.

Disponível em: https://istoe.com.br/102755_VIVEMOS+TEMPOS+LIQUIDOS+NADA+E+PARA+DURAR.

São argumentos que sustentam a tese dos tempos líquidos:
A) a esperança no progresso futuro.
B) estamos todos sob a ameaça do progresso.
C) tudo muda tão rapidamente e nada é feito para durar.
D) a paranóia com segurança e até a instabilidade dos relacionamentos.
E) a obsessão pelo corpo ideal, o culto às celebridades, o endividamento geral. 

19- S17.H01 Leia os textos a seguir.

TEXTO 01

Por que esse filme é ruim? Simplesmente por ter piadas muito sem graças, e pelo roteiro ter sido a coisa mais aleatória que já foi feita em uma franquia de cinema. [...] A série de filmes da Era do Gelo não se importa com a qualidade e sim com a quantidade... Desde o segundo filme a história perdeu completamente o rumo. No terceiro, os dinossauros aparecem do nada e esse quarto filme aí foi o pior de todos, não acrescentou nada [...]! O primeiro é o único bacana, o resto infelizmente não vale a pena assistir.

Gregory A.

TEXTO 02

O filme é ótimo para as crianças, sem violência, e com muito humor. Achei bem legal a história do filme, alguns personagens são bem engraçados (a vó do Sid, por exemplo) e o filme dá uma lição de moral no final da história.

Pedro H. <http://www.adorocinema.com/filmes/filme-181059/criticas/espectadores/>. Acesso em: 15 jan. 2016. Fragmento.

No Texto 1, no trecho “Simplesmente por ter piadas muito sem graças...”, a palavra destacada apresenta uma ideia de
A) afirmação.
B) intensidade.
C) modo.
D) tempo.

20- S18.H03 Leia o texto a seguir.

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Disponível em: http://classifid=cados.globo.com/veoculos/carros/ Acesso 20. Mai. 2020

O texto aborda
A) a venda de um carro.
B) a compra de um carro.
C) o roubo de um veículo.
D) a venda de um plano de financiamento.
E) a descrição dos componentes de fabricação do carro.

21- S19.H03 Leia o texto a seguir.

Procrastinação

Escreve o texto agora. Calma. Eu vou escrever o texto agora. O prazo era quinta. E já é sábado. Eu sei. Eu vou escrever agora. Então senta e escreve. Agora? Agora. Sobre o que? Escreve sobre isso: essa mania de não fazer as coisas que você tem que fazer. Boa, cara. Eu não sei quem é você, mas você me dá boas ideias. Só preciso de um café coado. Expresso não serve? Não. Enquanto eu me concentro em coar o café, a ideia vem vindo. Café expresso não dá tempo da ideia chegar. O café coado é uma arte que rende textos grandes, romances, até. Se Tolstói tivesse uma máquina de café expresso, ele nunca teria escrito “Guerra e Paz”. Ele seria tuiteiro. Pronto. Já coou. Já bebeu. Só falta escrever. Puts, acho que me concentrei demais no café. Mas se eu sentar em frente da tela, o texto vem. Cadê? Calma. Também não é só sentar, tem que abrir o Word. Pronto. Calma aí, a fonte não tá boa. Esse texto eu quero escrever em Helvetica. [...] Posso saber porque você tá mudando a fonte? [...] Ei! Por que você tá no Facebook? Foi inconsciente, eu juro. [...] Sai antes que seja tarde. Espera. Os 23 pratos de comida mais perfeitos do universo? Preciso ver isso. Pronto. Já é tarde. Biscoito empanado. Eu preciso comer isso agora. Não precisa, não. Sabe o que você precisa? Precisa escrever o texto dessa semana. Olha só: os 30 fatos mais alegres de todos os tempos. Isso vai ser inspirador. Uau. Os dubladores do Mickey e da Minnie são casados na vida real. Sai daí agora. Nenhuma lista mais. Acabou. Calma aí. A Ellen DeGeneres tem um texto bom. Agora não dá mais pra eu fazer o meu. Melhor desistir e fazer outro café. Não. Senta e faz o teu. E faz diferente do dela. De repente põe dois personagens falando. Um que quer fazer o texto e o outro que não. Boa. Vou fazer isso. Vai. Pode parar. O que é que você tá fazendo de novo no Facebook?

DUVIVIER, Gregório. Procrastinação. In: Folha de São Paulo. 2014. Disponível em: <https://goo.gl/6qDMGB>. Acesso em: 5 mar. 2018.

Nesse texto, no trecho “Calma aí, a fonte não tá boa.” (l. 19-20), a palavra destacada significa
A) letra.
B) motivação.
C) origem.
D) pesquisa.
E) sugestão.

22- S20.H02 Leia o texto a seguir.

Kanzi

Kanzi, um bonobo (Pan paniscus) de 35 anos de idade que vive no santuário para primatas Great Apes Trust, em Des Moines (Iowa), já era mundialmente famoso por possuir uma grande habilidade de comunicação com humanos através da linguagem de sinais (ele “diz” cerca de 500 palavras, através de um teclado especial, e entende 3.000 palavras faladas).
Mas ele não para de impressionar seus tratadores e pesquisadores: Kanzi, também um hábil criador de ferramentas, aprendeu a... cozinhar! O primata aprendeu há alguns anos a acender fogueiras. Segundo sua tratadora, a Dra. Sue Savage-Rumbaugh, quando era bem jovem, o bonobo adorava o filme “Guerra do Fogo” (isso por si só já incrivelmente impressionante!), tendo assistido centenas de vezes a luta dos personagens, homens primitivos, para controlar o fogo.
Fascinado pelas fogueiras que via algumas pessoas acenderem para preparar comida, Kanzi não se fez de rogado: teve a iniciativa de copiar a atividade. Começou empilhando varetas. Logo, aprendeu a riscar fósforos e a fazer fogo. E então, quando descobriu que a comida preparada na fogueira era saborosa, tornou-se um mestre-cuca!
E Kanzi não se limita a preparar sua refeição. Ele também foi ensinado a apagar a fogueira ao final da atividade, para evitar incêndios. [...]
*Vocabulário:
1bonobo: tipo de chimpanzé

PAPO DE PRIMATA. Kanzi, o bonobo que cozinha sua própria refeição! 2015. <http://papodeprimata.com.br/kanzi-o-bonobo-que-cozinha-sua-propria-refeicao/>. Acesso em: 8 abr. 2019. Fragmento.

No segundo parágrafo desse texto, as reticências foram utilizadas para
A) marcar desconfiança.
B) mostrar distração.
C) reforçar lamento.
D) sugerir suspense.

23- S21.H06 Leia o texto a seguir.

(...)
– Feliz aniversário. – ele sussurrou.
Acordei assustada – meus olhos a ponto de ficarem fora de órbita – e ofegante. Uma escura luz cinza, a familiar luz de uma manhã nublada, tomou o lugar do ofuscante sol de meu sonho.
Só um sonho, eu disse a mim mesma. Foi só um sonho. Tomei ar e saltei da cama assim que me recuperei do susto. O pequeno calendário no canto do relógio me informou que hoje era treze de Setembro.
Só um sonho, mas profético, sem dúvida, ao menos em um sentido.
Era o dia de meu aniversário. Acabava de fazer dezoito anos oficialmente.
Eu temi esse dia durante meses.
Durante o perfeito verão – o verão mas feliz que já tive, o mais feliz que ninguém em lugar nenhum poderia ter, e o verão mais chuvoso da história da Península Olympic – este infeliz dia se espreitava de tocaia, preparado para pular.
E agora que por fim havia chegado era até pior do que eu temia que seria. Eu podia sentir: estava mais velha. Cada dia eu envelhecia um pouco mais, porém isso era diferente e notavelmente pior. Eu tinha dezoito anos.
E Edward nunca teria.

MEYER, S. Lua Nova. Rio de Janeiro. Intrinseca, 2006

No parágrafo da linha 6, a expressão “só um sonho” aparece três vezes, pois
A) há uma falta de vocabulário do autor.
B) a personagem aparentemente tem problema de memória.
C) é um recurso utilizado para dar ênfase ao fato de que era apenas um sonho.
D) a personagem estava enfatizando sua falta de sono.
E) é uma característica comum do autor repetir com frequência palavras-chave.

24- S22.H07 Leia o texto a seguir.


Disponível em:<https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/113901867744/que-os-povos-ind%C3%ADgenas-e-as-comunidades>

A presença da ironia no texto ocorre pelo(a)
A) conhecimento adquirido através das trocas de informações entre os personagens.
B) diferença entre as duas formas de tratar o planeta.
C) falta de reconhecimento de um personagem acerca do cuidado da comunidade indígena com a Terra.
D) reconhecimento que todos contribuem para a melhoria do nosso planeta.

25- S23.H02 Leia os textos a seguir.

TEXTO 01

Por que esse filme é ruim? Simplesmente por ter piadas muito sem graças, e pelo roteiro ter sido a coisa mais aleatória que já foi feita em uma franquia de cinema. [...] A série de filmes da Era do Gelo não se importa com a qualidade e sim com a quantidade... Desde o segundo filme a história perdeu completamente o rumo. No terceiro, os dinossauros aparecem do nada e esse quarto filme aí foi o pior de todos, não acrescentou nada [...]! O primeiro é o único bacana, o resto infelizmente não vale a pena assistir.

Gregory A.

TEXTO 02

O filme é ótimo para as crianças, sem violência, e com muito humor. Achei bem legal a história do filme, alguns personagens são bem engraçados (a vó do Sid, por exemplo) e o filme dá uma lição de moral no final da história.

Pedro H. <http://www.adorocinema.com/filmes/filme-181059/criticas/espectadores/>. Acesso em: 15 jan. 2016. Fragmento.

No Texto 1, os trechos “... esse quarto filme aí...” e “O primeiro é o único bacana,...” apresentam marcas da linguagem
A) científica.
B) coloquial.
C) formal.
D) jornalística.

26- S23.H05 Leia o texto a seguir.

Procrastinação

Escreve o texto agora. Calma. Eu vou escrever o texto agora. O prazo era quinta. E já é sábado. Eu sei. Eu vou escrever agora. Então senta e escreve. Agora? Agora. Sobre o que? Escreve sobre isso: essa mania de não fazer as coisas que você tem que fazer. Boa, cara. Eu não sei quem é você, mas você me dá boas ideias. Só preciso de um café coado. Expresso não serve? Não. Enquanto eu me concentro em coar o café, a ideia vem vindo. Café expresso não dá tempo da ideia chegar. O café coado é uma arte que rende textos grandes, romances, até. Se Tolstói tivesse uma máquina de café expresso, ele nunca teria escrito “Guerra e Paz”. Ele seria tuiteiro. Pronto. Já coou. Já bebeu. Só falta escrever. Puts, acho que me concentrei demais no café. Mas se eu sentar em frente da tela, o texto vem. Cadê? Calma. Também não é só sentar, tem que abrir o Word. Pronto. Calma aí, a fonte não tá boa. Esse texto eu quero escrever em Helvetica. [...] Posso saber porque você tá mudando a fonte? [...] Ei! Por que você tá no Facebook? Foi inconsciente, eu juro. [...] Sai antes que seja tarde. Espera. Os 23 pratos de comida mais perfeitos do universo? Preciso ver isso. Pronto. Já é tarde. Biscoito empanado. Eu preciso comer isso agora. Não precisa, não. Sabe o que você precisa? Precisa escrever o texto dessa semana. Olha só: os 30 fatos mais alegres de todos os tempos. Isso vai ser inspirador. Uau. Os dubladores do Mickey e da Minnie são casados na vida real. Sai daí agora. Nenhuma lista mais. Acabou. Calma aí. A Ellen DeGeneres tem um texto bom. Agora não dá mais pra eu fazer o meu. Melhor desistir e fazer outro café. Não. Senta e faz o teu. E faz diferente do dela. De repente põe dois personagens falando. Um que quer fazer o texto e o outro que não. Boa. Vou fazer isso. Vai. Pode parar. O que é que você tá fazendo de novo no Facebook?

DUVIVIER, Gregório. Procrastinação. In: Folha de São Paulo. 2014. Disponível em: <https://goo.gl/6qDMGB>. Acesso em: 5 mar. 2018.

Nesse texto, a linguagem utilizada no trecho “Boa, cara.” (l. 3-4) é geralmente encontrada em
A) consultas médicas.
B) conversas entre amigos.
C) documentos oficiais.
D) entrevistas de emprego.
E) notícias jornalísticas.


GABARITO

1- C
2- E
3- D
4- C
5- A
6- D
7- A
8- D
9- B
10- C
11- A
12- A
13- B
14- A
15- E
16- C
17- A
18- C
19- B
20- A
21- A
22- D
23- C
24- C
25- B
26- B