Atividade 3 de Geografia - 7ª série - Anos Finais - Território e regionalização

ATIVIDADE 3

Objeto de Aprendizagem: Território e regionalização

Habilidades da BNCC: EF07GE02 / EF07GE03 / EF07GE05 / EF07GE06 / EF07GE09 / EF07GE11

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1- Analise o mapa e responda:

a) Quais as linhas imaginárias atravessam o Brasil?

 

b) Em qual hemisfério localiza-se a maior parte do Brasil?

2- Observe o mapa abaixo.

a) O Brasil é um país com grandes fronteiras. Afinal, você sabe o que é fronteira?

b) Qual é mais extenso, a fronteira terrestre ou o litoral brasileiro? 

c) Com qual dos países o Brasil tem a fronteira mais extensa?

3- Leia o texto.

A ocupação e a formação do território brasileiro, a partir do povoamento promovido por colonizadores europeus, teve início no século XVI quando grupos de portugueses chegaram, pela primeira vez, em terras que, mais tarde, se tornariam o território do Brasil. Ao desembarcarem, eles encontraram vários povos indígenas que há séculos habitavam essas terras.

a) Porque os primeiros povos que povoaram o Brasil foram chamados de indígenas?

b) Quais os principais povos indígenas habitavam o Brasil?

4- Atribua o século ao processo que ocorrera no Brasil em cada época.

( ) Século XVI

( ) Século XVII

( ) Século XVIII

( ) Século XIX

( ) Século XX

( ) Expansão e ocupação de áreas no interior da colônia em decorrência da intensificação da atividade pecuária. Áreas menos apropriadas para o cultivo da cana-de-açúcar foram progressivamente ocupadas por criações, sobretudo de gado bovino.

( ) Início da ocupação portuguesa da faixa litorânea brasileira, principalmente na região Nordeste do Brasil. Nesse século, o pau-brasil foi intensamente explorado pelos portugueses e teve início a implantação dos engenhos e a produção de açúcar na colônia. Nesse período também estabeleceram-se no Brasil as primeiras vilas e cidades, como São Vicente, Olinda e Salvador.

( ) Nesse século, o Brasil tornou-se independente. O café passou a ser o principal produto agrícola brasileiro. A cultura do algodão na Caatinga e a exploração da borracha na Amazônia também se fortaleceram. Nessa época, ampliou-se a integração entre várias partes do território ocupado.

( ) Início da atividade mineradora no Brasil, quando importantes jazidas de ouro e diamantes foram descobertas no interior do território, principalmente, nas áreas dos atuais estados de Minas Gerais, Mato Grosso e Goiás. A mineração provocou o surgimento de núcleos populacionais próximo às minas e impulsionou a expansão da ocupação para o interior do país. Nesse período, a região Amazônica também passou a ser ocupada principalmente pela exploração de produtos nativos da floresta, ou seja, das “drogas do sertão”, como o cacau e o urucum.

5- A regionalização do Brasil é um tema fundamental para entender as diferenças econômicas e sociais entre as diversas áreas do país. Qual das alternativas abaixo está correta?

a) O Brasil é dividido em cinco regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul. 

b) O Brasil possui apenas duas regiões oficiais: Norte e Sul. 

c) As regiões brasileiras não possuem diferenças culturais e econômicas significativas. 

d) A divisão regional do Brasil é baseada exclusivamente em critérios climáticos.

6- Podemos afirmar que a regionalização brasileira ajuda a entender melhor o desenvolvimento econômico do país. Qual das alternativas abaixo está correta?

a) A região Norte é a mais desenvolvida economicamente do Brasil. 

b) A região Sudeste concentra a maior parte do PIB brasileiro. 

c) A região Sul é a menos urbanizada do país. 

d) A região Centro-Oeste não possui importância econômica significativa.

7- Está correto o que se afirma sobre a diversidade cultural nas regiões brasileiras. Qual das alternativas abaixo está correta?

a) Todas as regiões brasileiras têm a mesma cultura e tradições. 

b) A região Nordeste é conhecida por sua rica cultura e festas tradicionais. 

c) A região Centro-Oeste não possui diversidade cultural. 

d) A região Sul é a única região com diversidade cultural no Brasil.

8- É possível inferir que a regionalização facilita a administração pública no Brasil. Qual das alternativas abaixo está correta?

a) A regionalização brasileira dificulta a administração pública e a implementação de políticas. 

b) A regionalização não tem impacto na administração pública do Brasil. 

c) A regionalização permite uma melhor distribuição de recursos e implementação de políticas específicas para cada região. 

d) A regionalização é irrelevante para a administração pública.

9- Explique como a regionalização brasileira contribui para a formulação de políticas públicas específicas para cada região, levando em consideração suas particularidades econômicas e sociais.

10- Discuta a importância da regionalização no entendimento das desigualdades econômicas e sociais existentes entre as diferentes regiões do Brasil. Utilize exemplos para ilustrar sua resposta.

GABARITO

1- 

a) Linha do Equador e Trópico de Capricórnio.

 

b) Hemisfério sul.

2- 

a) Toda vez que nos referirmos à fronteira, estamos mencionando uma faixa, ou seja, uma zona do território, geralmente habitada, que se estende ao longo da linha do limite.

b) A fronteira terrestre

c) Com a Bolívia.

3-

a) Nome atribuído pelos colonizadores aos povos que viviam nas terras que comporiam o território brasileiro, antes da chegada dos europeus. Esse nome passou a ser utilizado comumente para tratar desses povos de um modo geral, embora seja importante entender que não se trata de um grupo homogêneo.

b) Tupi-guarani, Jê, Aruaque, Cariba, Cariri, Pano, Tucano, Charrua, Outros grupos.

4- B, A, D, C

5- A

6- B

7- B

8- C

9- A regionalização brasileira permite que políticas públicas sejam formuladas de acordo com as necessidades e características específicas de cada região. Por exemplo, a região Nordeste pode necessitar de políticas voltadas para o combate à seca, enquanto a região Sudeste pode focar em políticas para melhorar a infraestrutura urbana. Essa abordagem facilita a distribuição adequada de recursos e a implementação de programas que atendam às demandas regionais.

10- A regionalização é crucial para entender as desigualdades econômicas e sociais no Brasil, uma vez que cada região possui diferentes níveis de desenvolvimento e desafios específicos. Por exemplo, a região Norte enfrenta desafios relacionados ao acesso à educação e à saúde, enquanto a região Sudeste concentra a maior parte das atividades industriais e do PIB do país. Compreender essas desigualdades permite a criação de políticas públicas mais eficazes e direcionadas.

Atividade 2 de Geografia - 7ª série - Anos Finais - Território e regionalização

ATIVIDADE 2

Objeto de Aprendizagem: Território e regionalização

Habilidades da BNCC: EF07GE02 / EF07GE03 / EF07GE05 / EF07GE06 / EF07GE09 / EF07GE11

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1- Observe a tabela.

a) Qual o maior país do mundo?

b) Quais países apresentam uma população na casa de 9 milhões?

c) Que países entre os dez maiores do mundo pertencem ao continente Asiático?

d) Que países entre os dez maiores do mundo pertencem ao continente Americano?

e) Que países entre os dez maiores do mundo pertencem ao continente Africano?

2- Observe a tabela.

a) Quais os países que apresentam uma população acima de 1 bilhão?

b) Você sabe qual a população mundial aproximadamente?

c) Qual o país mais populoso da América?

3- Observe o mapa do Brasil.

a) Quais as cinco regiões se dividem o território brasileiro?

b) Quais os estados pertencem a região Norte?

c) Quais os estados pertencem a região Nordeste?

d) Quais os estados pertencem a região Sul?

e) Quais os estados pertencem a região Sudeste?

f) Quais os estados pertencem a região Centro-oeste?

g) quantos estados totais tem o Brasil?

h) Em que região se encontra seu estado federativo?

i) Quais os estados fazem fronteira com o seu estado?

4- É possível inferir que a urbanização está relacionada a diversos problemas sociais. Qual das alternativas abaixo está correta?

a) A urbanização reduz todos os problemas sociais nas cidades. 

b) A urbanização contribui para o aumento da desigualdade social e econômica nas cidades. 

c) A urbanização não tem impacto significativo na qualidade de vida urbana. 

d) A urbanização elimina completamente a pobreza urbana.

5- Está correto o que se afirma em relação à distribuição da população mundial?

a) A maioria da população mundial está concentrada em países desenvolvidos. 

b) A maioria da população mundial vive em países em desenvolvimento. 

c) A população mundial está distribuída de forma homogênea entre países desenvolvidos e em desenvolvimento. 

d) A população mundial é menor em áreas urbanas do que em áreas rurais.

6- Podemos afirmar que a mudança climática é um problema social global. Nesse sentido é correto dizer que 

a) A mudança climática afeta apenas países desenvolvidos. 

b) A mudança climática não tem impacto significativo sobre a sociedade. 

c) A mudança climática contribui para a migração forçada e a insegurança alimentar em diversas regiões do mundo. 

d) A mudança climática é um problema apenas para a fauna e a flora.

7- É possível inferir que a desigualdade de gênero é um problema social global. Desse modo é correto afirmar que 

a) A desigualdade de gênero é um problema restrito a países em desenvolvimento. 

b) A desigualdade de gênero não afeta o acesso à educação e ao mercado de trabalho. 

c) A desigualdade de gênero continua a ser um desafio em todos os países, independentemente do nível de desenvolvimento. 

d) A desigualdade de gênero foi completamente eliminada nos países desenvolvidos.

8- Explique como a urbanização pode agravar os problemas sociais nas grandes cidades. Considere exemplos específicos para ilustrar sua resposta.

9- Discuta os impactos sociais da mudança climática em comunidades vulneráveis ao redor do mundo. Utilize exemplos para fundamentar sua resposta.

10- Analise a relação entre desigualdade de gênero e acesso à educação em diferentes partes do mundo. Use dados e exemplos para embasar sua resposta.

GABARITO

1- 

a) Russia.

b) Canadá, EUA e China.

c) China, India e Cazaquistão.

d) EUA, Canadá, Brasil, Argentina.

e) Argelia.

2- 

a) Índia e China.

b) 8 bilhões

c) EUA

3- 

a) Norte, nordeste, Sul, Sudeste e Centro-oeste.

b) Formada por sete estados – Amazonas (AM), Pará (PA), Acre (AC), Roraima (RR), Rondônia (RO), Amapá (AP) e Tocantins (TO)

c) Maranhão (MA) - São Luís, Piauí (PI) – Teresina, Ceará (CE) – Fortaleza, Rio Grande do Norte (RN) – Natal, Paraíba (PB) - João Pessoa, Pernambuco (PE) – Recife Alagoas (AL) – Maceió, Sergipe (SE) – Aracaju e Bahia.

d)Paraná (PR), Santa Catarina (SC) e Rio Grande do Sul (RS)

e) Espírito Santo (Vitória), Minas Gerais (Belo Horizonte), Rio de Janeiro (Rio de Janeiro) e São Paulo (São Paulo).

f) Goiás (GO), Mato Grosso (MT), Mato Grosso do Sul (MS) e o Distrito Federal (DF).

g) 26 e DF

h) Resposta pessoal.

i) Resposta pessoal.

4- B

5- B

6- C

7- C

8- A urbanização pode agravar os problemas sociais nas grandes cidades, pois o rápido crescimento populacional pode sobrecarregar a infraestrutura urbana, levando à falta de moradia adequada, saneamento básico insuficiente e aumento da violência. Exemplos incluem as favelas nas grandes cidades brasileiras e as áreas de baixa renda nos subúrbios de grandes metrópoles.

9- A mudança climática impacta severamente as comunidades vulneráveis, exacerbando problemas como a insegurança alimentar, a escassez de água e os desastres naturais. Exemplos incluem as secas prolongadas na África Subsaariana, que afetam a agricultura e o acesso à água, e as inundações em Bangladesh, que resultam na perda de moradias e meios de subsistência.

10- A desigualdade de gênero afeta significativamente o acesso à educação, especialmente em países em desenvolvimento, onde meninas enfrentam barreiras culturais, econômicas e sociais para frequentar a escola. Exemplos incluem o baixo índice de matrículas de meninas no ensino secundário em regiões rurais da África e do Sul da Ásia, onde a educação feminina não é prioritária.

Atividade 1 de Geografia - 7ª série - Anos Finais - Território e regionalização

ATIVIDADE 1

Objeto de Aprendizagem: Território e regionalização

Habilidades da BNCC: EF07GE02 / EF07GE03 / EF07GE05 / EF07GE06 / EF07GE09 / EF07GE11

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1- Observe o mapa e responda as questões abaixo.

a) O Brasil é o 5° maior país do mundo em território. Você sabe qual a dimensão territorial do Brasil em Km²?

b) Quais a localização continental do Brasil?

c) Quais países fazem fronteira com o Brasil?

d) Que aspectos caracterizam a natureza presente em nosso país?

e) Que região do território brasileiro é mais povoada?

f) Que região do Brasil é a menos populosa?

g) Você sabe qual a população atual do Brasil?

h) Pesquise o total da população de seu estado e de sua cidade.

2- Em 2022, as concentrações urbanas abrigavam 124,1 milhões de pessoas, 61%. Nesse sentido, você classificaria o Brasil como urbano ou rural? Porque?

3- Observe o gráfico.

a) Qual o estado menos populoso?

b) Qual o estado mais populoso?

c) Qual a diferença populacional entre o estado mais populoso e o menos populoso?

4- Qual a diferença entre uma cidade populosa e povoada?

5- Como podemos classificar as cidades?

6- É possível inferir que a população brasileira está concentrada principalmente em áreas urbanas. Qual das alternativas abaixo está correta?

a) A população brasileira é distribuída de forma homogênea pelo território nacional. 

b) A população brasileira está concentrada principalmente nas regiões Sudeste e Nordeste. 

c) A população brasileira é maior nas áreas rurais do que nas áreas urbanas. 

d) A população brasileira está concentrada principalmente nas regiões Norte e Centro-Oeste.

7- Está correto o que se afirma em relação à taxa de crescimento populacional do Brasil nos últimos anos?

a) A taxa de crescimento populacional do Brasil tem aumentado constantemente. 

b) A taxa de crescimento populacional do Brasil está em declínio.

c) A taxa de crescimento populacional do Brasil é a mais alta do mundo. 

d) A taxa de crescimento populacional do Brasil é a mais baixa do mundo.

8- Podemos afirmar que a população brasileira está envelhecendo. Qual das alternativas abaixo está correta?

a) A população brasileira está ficando mais jovem com o tempo. 

b) A população brasileira tem uma expectativa de vida decrescente. 

c) A população brasileira tem uma expectativa de vida crescente. 

d) A população brasileira não sofreu mudanças na expectativa de vida.

9- É possível inferir que a urbanização do Brasil é alta. Qual das alternativas abaixo está correta?

a) A maioria da população brasileira vive em áreas rurais. 

b) A maioria da população brasileira vive em áreas urbanas. 

c) A urbanização do Brasil é baixa. 

d) A urbanização do Brasil é média.

10- Está correto o que se afirma em relação à distribuição populacional no Brasil?

a) A distribuição populacional no Brasil é uniforme em todas as regiões. 

b) A distribuição populacional no Brasil é desigual, com maior concentração nas regiões Sudeste e Nordeste. 

c) A distribuição populacional no Brasil é maior nas regiões Norte e Centro-Oeste. 

d) A distribuição populacional no Brasil é maior nas áreas rurais.

GABARITO

1- A) 8.510.000 km²

B) América do Sul.

C) Argentina, Paraguai, Uruguai, Bolívia, Venezuela, Guiana, Guiana Francesa, Suriname, Colômbia e Peru.

D) O Brasil apresenta grande dimensão natural de fauna e flora, várias formações vegetais, alta biodiversidade, relevos exuberantes e muitas riquezas minerais.

E) Sudeste. A região Sudeste tem 84,8 milhões de habitantes, o que representa 41,8% da população do país. Os três estados brasileiros mais populosos - São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro - concentram 39,9% da população brasileira.

F) Centro-oeste. A região Centro-Oeste é a menos populosa, com 16,3 milhões de habitantes, ou 8,0% da população do país.

G) 203 milhões em 2022.

H) Resposta pessoal

2- Urbano. Pois a maior parcela da população brasileira encontra-se nas cidades.

3- A) Roraima

B) São Paulo.

C) 43.784.156

4- O termo populoso faz referência à população absoluta, isto é, diz respeito à quantidade total de pessoas que habita uma determinada localidade. Povoado, por sua vez, é um termo que se refere à população relativa, isto é, à distribuição da população sobre a área do país ou qualquer outro território selecionado.

5- Cidade pequena: é aquela que possui até 99 mil habitantes. Cidade média: entre 100 mil e 499 mil habitantes. Cidade grande: acima de 500 mil habitantes.

6- B

7- D

8- C

9- B

10- B

Atividade 19 de Geografia - 6ª série - Anos Finais - Tipos de mapas

ATIVIDADE 19

Objeto de Aprendizagem: Tipos de mapas

Habilidades da BNCC: EF06GE08.

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1- Identifique os elementos do mapa abaixo.

2- Classifique os mapas abaixo quanto ao tipo.

Mapa 1

Mapa 2

Mapa 3

Mapa 4

Mapa 5

Mapa 6

Mapa 7

Mapa 8

3- Qual tipo de mapa é usado para mostrar as características naturais do terreno, como montanhas e rios? 

A) Mapa político 

B) Mapa topográfico 

C) Mapa climático 

D) Mapa de transporte

4- Qual é a principal função de um mapa econômico? 

A) Mostrar as fronteiras políticas 

B) Apresentar a distribuição das atividades econômicas 

C) Representar o relevo do terreno 

D) Indicar as condições climáticas

5- Qual tipo de mapa é utilizado para representar a distribuição de recursos naturais em uma região? 

A) Mapa político 

B) Mapa econômico 

C) Mapa topográfico 

D) Mapa de densidade populacional

6- Em que tipo de mapa podemos encontrar informações sobre a vegetação de uma área? 

A) Mapa climático 

B) Mapa político 

C) Mapa de vegetação 

D) Mapa topográfico

7- Qual é a principal característica de um mapa temático? 

A) Mostra informações específicas sobre um determinado tema 

B) Apresenta as fronteiras políticas 

C) Representa o relevo do terreno 

D) Indica a distribuição das chuvas

8- Qual tipo de mapa é utilizado para representar a variação da temperatura em uma região? 

A) Mapa topográfico 

B) Mapa climático 

C) Mapa político 

D) Mapa de densidade populacional

9- Em que tipo de mapa podemos encontrar informações sobre as bacias hidrográficas? 

A) Mapa climático 

B) Mapa hidrográfico 

C) Mapa político 

D) Mapa econômico

10- Qual é a função principal de um mapa de relevo? 

A) Mostrar as fronteiras políticas 

B) Representar as condições climáticas 

C) Apresentar a elevação e depressão do terreno 

D) Indicar a distribuição das atividades econômicas

GABARITO

1- Título, rosa dos ventos, fonte, legenda e escala.

2- Questão 

Mapa 1: Mapa turístico

Mapa 2: Mapa político

Mapa 3: Mapa topográfico

Mapa 4: Mapa Físico

Mapa 5: Mapa pluviométrico

Mapa 6: Mapa fitogeográfico ou de vegetação

Mapa 7: Mapa epidemiológico

Mapa 8: Mapa demográfico

3-B

4-B

5-B

6-C

7-A

8-B

9-B

10-C

Atividade 18 de Geografia - 6ª série - Anos Finais - Tipos de mapas

ATIVIDADE 18

Objeto de Aprendizagem: Tipos de mapas

Habilidades da BNCC: EF06GE08.

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1- Explique a diferença entre uma maquete, croqui e uma planta cartográfica.

2- O que você entende por anamorfose?

3- Qual a diferença entre mapa cultural e turístico?

4- Qual a diferença entre o mapa climático e o mapa pluviométrico?

5- Que tipos de informações trazem um mapa econômico?

6- De acordo com o que você estudou, explique o que é um mapa demográfico.

7- Qual tipo de mapa mostra a distribuição da população em uma área? 

A) Mapa político 

B) Mapa de densidade populacional 

C) Mapa climático 

D) Mapa topográfico

8- Qual é a principal característica de um mapa político? 

A) Mostra as fronteiras entre países, estados e cidades 

B) Representa o relevo e a elevação do terreno 

C) Indica a distribuição das chuvas 

D) Apresenta as características do solo

9- Qual tipo de mapa é utilizado para representar as condições climáticas de uma região? 

A) Mapa topográfico 

B) Mapa climático 

C) Mapa político 

D) Mapa de densidade populacional

10- Em que tipo de mapa podemos encontrar informações sobre estradas e ferrovias? 

A) Mapa climático 

B) Mapa político 

C) Mapa de transporte 

D) Mapa topográfico

GABARITO

1- Planta cartográfica são representação cartográfica realizada a partir de uma escala muito grande, ou seja, com uma área muito pequena e um nível de detalhamento maior. É muito utilizada para representar casas e moradias em geral, além de bairros, parques e empreendimentos.

Croquis são desenhos feito à mão de como chegar à sua casa, contendo pontos de referência que facilitem a localização.

Maquetes são representações tridimensionais muito comuns no estudo do espaço. Esse tipo de representação nos permite observar o espaço concebido de diferentes pontos de vista.

2- São mapas que usam a deformação dos países para representar o tema escolhido. Em um mapa de população, por exemplo, os países com mais habitantes tem seu território aumentado, enquanto os com menor população tem seu território diminuído.

3- O mapa turístico apresenta locais onde o turismo é assinalado como uma importante atividade econômica. Ele pode reunir os principais locais onde essa atividade é muito explorada, bem como instruir turistas sobre os pontos turísticos de alguma região. São meramente informativos e nem sempre seguem uma escala definida. Indicam os principais monumentos, museus, bibliotecas, ruas históricas de uma cidade, estado, país, etc.

O mapa cultural reúne diversos fenômenos culturais de uma região, estado, país, continente. Nesse caso, também pode apresentar as etnias de um país ou região (mapa étnico) ou características sobre o idioma e dialetos, por exemplo (mapa linguístico).

4- Pluviométrico é muito utilizado nos estudos meteorológicos, esse tipo de mapa reúne informações sobre a precipitação (chuva) de alguns locais. Já o mapa climático reúne informações relacionadas com o tipo clima e os fenômenos meteorológicos que ocorrem em determinado local.

5- Apresenta os aspectos relacionados com o tipo de economia de cada região, ou seja, as atividades econômicas desenvolvidas em cada território (indústrias, comércio, serviços) pautadas nos setores da economia. Também pode apresentar informações sobre a PIB, o IDH, dentre outros.

6- Trazem informações sobre a população de um determinado local. Esse tipo de mapa reúne informações relacionadas com a densidade demográfica (hab/km²) de determinado local. Geralmente utilizam cores e legendas para indicar algum local com maior ou menor densidade.

7-B

8-A

9-B

10-C

Atividade 17 de Geografia - 6ª série - Anos Finais - Tipos de mapas

ATIVIDADE 17

Objeto de Aprendizagem: Tipos de mapas

Habilidades da BNCC: EF06GE08.

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1- O mapa que reúne diversas informações relacionadas com os aspectos físicos de algum local (relevo, altitude, hidrografia, etc), onde as cores do mapa indicam alguns aspectos importantes. Esses mapas são chamados de:

a) Topográficos.

b) demográfico.

c) físicos

d) Climático

2- O mapa que reúne informações relacionadas com o tipo clima e os fenômenos meteorológicos que ocorrem em determinado local, são chamados de:

a) Topográficos.

b) demográfico.

c) físicos

d) Climático

3- Esse tipo de mapa reúne informações relacionadas com a densidade demográfica (hab/km²) de determinado local. Geralmente utilizam cores e legendas para indicar algum local com maior ou menor densidade. Trata-se do mapa:

a) Topográficos.

b) demográfico.

c) físicos

d) Climático

4- O mapa que usa as linhas de curvas de nível para representar a altura do relevo. Representa a visão aérea do relevo, com as linhas mais próximas representando o topo dos relevos, e as linhas mais distantes a base desses relevos.

a) Topográficos.

b) demográfico.

c) físicos

d) Climático

5- Assinale a alternativa que melhor caracteriza um mapa político.

(A) Reúne diversas informações sobre as regiões administrativas de um território, ou seja, a divisão político-territorial. Assim, ele apresenta os estados, capitais e cidades mais importantes. As cores também são muito importantes nesse tipo de mapa, marcando a fronteira entre os territórios.

(B) Apresenta informações relacionadas com o tipo de cobertura vegetal de determinado local. Da mesma forma que no mapa físico, ele é repleto de cores e legendas que facilitam o entendimento do leitor.

(C) Reúne diversas informações relacionadas com os aspectos físicos de algum local (relevo, altitude, hidrografia, etc). As cores do mapa indicam alguns aspectos importantes.

(D) são representações tridimensionais muito comuns no estudo do espaço. Esse tipo de representação nos permite observar o espaço concebido de diferentes pontos de vista.

6- Assinale a alternativa que melhor caracteriza um mapa de vegetação.

(A) Reúne diversas informações sobre as regiões administrativas de um território, ou seja, a divisão político-territorial. Assim, ele apresenta os estados, capitais e cidades mais importantes. As cores também são muito importantes nesse tipo de mapa, marcando a fronteira entre os territórios.

(B) Apresenta informações relacionadas com o tipo de cobertura vegetal de determinado local. Da mesma forma que no mapa físico, ele é repleto de cores e legendas que facilitam o entendimento do leitor.

(C) Reúne diversas informações relacionadas com os aspectos físicos de algum local (relevo, altitude, hidrografia, etc). As cores do mapa indicam alguns aspectos importantes.

(D) são representações tridimensionais muito comuns no estudo do espaço. Esse tipo de representação nos permite observar o espaço concebido de diferentes pontos de vista.

7- Assinale o item que melhor representa uma anamorfose.

(A) representação cartográfica realizada a partir de uma escala muito grande, ou seja, com uma área muito pequena e um nível de detalhamento maior. É muito utilizada para representar casas e moradias em geral, além de bairros, parques e empreendimentos.

(B) É um desenho feito à mão de como chegar à sua casa, contendo pontos de referência que facilitem a localização.

(C) Usa as linhas de curvas de nível para representar a altura do relevo. Representa a visão aérea do relevo, com as linhas mais próximas representando o topo dos relevos, e as linhas mais distantes a base desses relevos.

(D) Usa a deformação dos países para representar o tema escolhido. Em um mapa de população, por exemplo, os países com mais habitantes tem seu território aumentado, enquanto os com menor população tem seu território diminuído.

8- Assinale o item que melhor representa um mapa topográfico.

(A) representação cartográfica realizada a partir de uma escala muito grande, ou seja, com uma área muito pequena e um nível de detalhamento maior. É muito utilizada para representar casas e moradias em geral, além de bairros, parques e empreendimentos.

(B) É um desenho feito à mão de como chegar à sua casa, contendo pontos de referência que facilitem a localização.

(C) Usa as linhas de curvas de nível para representar a altura do relevo. Representa a visão aérea do relevo, com as linhas mais próximas representando o topo dos relevos, e as linhas mais distantes a base desses relevos.

(D) Usa a deformação dos países para representar o tema escolhido. Em um mapa de população, por exemplo, os países com mais habitantes tem seu território aumentado, enquanto os com menor população tem seu território diminuído.

9- A representação cartográfica realizada a partir de uma escala muito grande, ou seja, com uma área muito pequena e um nível de detalhamento maior. É muito utilizada para representar casas e moradias em geral, além de bairros, parques e empreendimentos.

O texto trata-se de(a):

A) Mapa de anamorfose

B) Mapa topográfico

C) Croqui

D) Planta

10- É um desenho feito à mão de como chegar à sua casa, contendo pontos de referência que facilitem a localização. Esse tipo de representação é chamado de:

A) Mapa de anamorfose

B) Mapa topográfico

C) Croqui

D) Planta

GABARITO

1- C

2- D

3- B

4- A

5- A

6- B

7- D

8- C

9- D

10- C