ACESSE O LINK ABAIXO PARA LEITURA E ENTENDIMENTO SOBRE O TRANSTORNO DO
ESPECTRO DO AUTISMO (TEA) E, EM SEGUIDA, RESPONDA AS QUESTÕES.
Link:
1ª) Sobre o transtorno do
espectro do autismo (TEA), conforme denominado pelo DMS-5, o Manual
de Diagnóstico e Estatística dos Transtornos Mentais, também conhecido
pela sua denominação antiga (DSM IV): autismo, assinale a alternativa
correta.
A) Trata-se de
um transtorno neurológico caracterizado por comprometimento da interação social
e do comportamento restrito repetitivo, sem afetar a comunicação verbal.
B) Os sinais
geralmente desenvolvem-se gradualmente, mas algumas crianças com autismo
alcançam o marco de desenvolvimento em um ritmo normal, mas não regridem.
C) O autismo
não é hereditário, mas a causa inclui tanto fatores ambientais quanto
predisposição genética. Em casos raros, o autismo é fortemente associado
a agentes que causam defeitos congênitos.
D) Há
controvérsias em torno de outras causas ambientais propostas, a hipótese
de danos causados por vacinas é biologicamente provável e comprovadas por
estudos científicos.
E) O autismo afeta o processamento de informações no cérebro,
alterando a forma como as células nervosas e suas sinapses se conectam e se
organizam, como isso ocorre ainda não é bem compreendido, porém existem
diversos estudo e pesquisas na área.
( 1 )Automutilação
( 2 ) Comportamento restrito
( 3 ) Comportamento ritualista
( 4 ) Uniformidade
( 5 ) Comportamento compulsivo
( 6 ) Estereotipia
( ) é o movimento repetitivo, como agitar
as mãos, virar a cabeça de um lado para o outro ou balançar o corpo.
( ) destina-se
e parece seguir regras, como organizar objetos em pilhas ou linhas.
( ) é a resistência a mudanças; por
exemplo, insistir que os móveis não sejam movidos ou recusando-se a ser
interrompido.
( ) envolve um
padrão invariável de suas atividades diárias, como um menu imutável ou um
ritual de vestir. Isto está intimamente associado com a uniformidade e uma
validação independente sugeriu a combinação dos dois fatores.
( ) é o foco
limitado em um só interesse ou atividade, como a preocupação com um programa de
televisão, brinquedo ou jogo.
( ) inclui movimentos que ferem ou podem
ferir a pessoa, como o dedo nos olhos, bater a cabeça ou morder as
mãos. Cutucar feridas, arranhar-se ou pressionar alguma parte do corpo
contra um objeto ou superfície que machuque também são formas de
automutilação/autoagressão.
Resposta: 6, 5, 4, 3, 2 e 1.
3ª) Sobre os principais objetivos no tratamento de crianças
com autismo é incoerente afirmar que:
A) Estimula o desenvolvimento
social e comunicativo;
B) Aprimora o aprendizado e a
capacidade de solucionar problemas;
C) Diminui comportamentos que
interferem com o aprendizado e com o acesso às oportunidades de experiências do
cotidiano.
D) Ajuda as famílias a lidarem
com o autismo.
E) Evolui
o desempenho técnico cognitivo do paciente até alcançar a cura definitiva.
4ª) Analise as proposições abaixo
e, em seguida, assinale o que for correto.
I-
O autismo não é considerado uma doença e,
portanto, não é algo que se deva "curar".
II- O
problema real não é a condição, mas sim o preconceito e discriminação contra
autistas e o despreparo da sociedade em incluir plenamente essas pessoas e
atender-lhes as necessidades específicas;
III- A
promessa de "curar" o autismo integraria todo um paradigma de
patologização, estigmatização e não aceitação das diferenças neurológicas,
o qual, muitas vezes, implica terapias que tentam forçar a "correção"
de comportamentos autísticos inofensivos, como a falta ou dificuldade de
contato visual, os stims, preferências pessoais tidas como
"esquisitas" pela sociedade, entre outras. Tais terapias, entre elas
a Análise do comportamento aplicada, são consideradas abusivas e violentas
pelos autistas e, não raramente, lhes causa traumas e outros danos psicológicos
e também transtornos mentais;
IV- As
propostas de "cura do autismo" seriam comparáveis à também repudiada
defesa da "cura gay";
V- Defender
e buscar a "cura" do autismo implicaria argumentar que o autismo e,
por tabela, os autistas não devem ser aceitos e incluídos pela sociedade e, ao
invés de terem seu jeito de ser respeitado e suas necessidades específicas
devidamente atendidas, deveriam ser "consertados" de modo a se encaixar
numa sociedade que não respeita as diferenças. Tal posicionamento acaba
incentivando mais preconceito, estigmatização, marginalização, discriminação e
violência contra autistas. No extremo, representa um desejo de que os autistas
deixem de existir, juntamente com suas personalidades, jeitos de ser e
contribuições positivas para o mundo;
VI- "Curar"
o autismo implicaria desde diminuir ou eliminar todos os aspectos considerados
positivos da condição, como a personalidade autêntica, a sinceridade, a não adesão
aos costumes de mentir e julgar outras pessoas, a aversão a fazer
"jogos" sociais e psicológicos com outras pessoas e esconder o que
sente e pensa, a grande inteligência e curiosidade do autista em seus
hiperfocos, o desapego de expectativas sociais (como a de que homens
"devem" gostar muito de futebol, ter fetiche por carros,
sexualizar mulheres, ser violentos e pouco sentimentais etc.) e desejos
materiais que lhes são pouco ou nada necessários, a avantajada memória de
longo prazo etc., até mesmo fazer a pessoa autista, com sua
personalidade, virtudes, gostos, desejos, paixões, sonhos etc., deixar de
existir e dar lugar, no mesmo corpo, a um indivíduo muito ou totalmente
diferente.
A) Todas estão corretas.
B) Todas estão erradas.
C) Estão corretas I, II, III, IV
e V.
D) Apenas
a I está errada.
E)Estão erradas I e VI.
5ª) Assista o vídeo abaixo e desenvolva um argumento
plausível, coerente e contundente sobre o Autismo.
LINK PARA O VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=hRPdQpU7NbA
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